昨天晚上，躺床上准备睡觉的时候，看到这篇文章，一字一句的看完了，这小姑娘真让人心疼，还有四百多天就高考了，可是怎么努力成就都提不上来，心里怀揣着希望，但现实却让她有些无奈。
当时就想评论一下，鼓舞一下她，给她一些过来人的意见，可脑子里面想了一下，想说的有点多，算了，干脆就直接给她写一篇文章了。
从她的多篇文章来看，这位同学的目前情况是：
现在是高二下学期了，明年六月份参加高考，成绩状况不太好，忽高忽低，年前的月考从99名掉到400多名，最近一次的分数大概在400多分；
其中对数学和化学比较弱，大概在及格边缘徘徊；
虽然成绩不太好，但是她就像石头下的小草一样，虽然柔弱，但就是不服输，依然拼命的往外生长，靠着一袋一袋的速溶咖啡去支撑自己的梦想，甚至拼到凌晨一两点睡，早上五点就起来了。。。
焦虑，努力，希望，这些就是她的生活了。
看着她付出了那么多努力，但是又感觉没成效，付出白白浪费掉了，真的很可惜；她已经很勤奋了，已经不缺勤奋了，现在她最缺的，是一些思路上的引导，一旦是思路开阔了，也许会发现完全不同的一番天地；
希望下面的建议，能给她现在的情况做一个补充，高中还有一半的时间，很多东西都还来得及，没有什么好紧张的，一步一个脚印，坚持往前走即可。
其实，越是在要紧的时候，越是不能慌了思路，思路理清楚了，往往就能事半功倍。
有一句话，大家一定很清楚：知己知彼，百战不殆；
反过来想，要想百战不殆，你就得知己知彼，今天就从“知己”和“知彼”两个方向，讨论下如何去打赢高考这场硬仗。
一，考什么？
我记得初中的时候，背历史，干过这样一件事，我和另一个同学，花了一个星期的时间，把整个初中三年的历史事件，都按照时间先后顺序抄下来了，然后统一背诵；
花了很多时间之后，结果发现这是一件很蠢的事，因为大部分的内容都用不着。
并不是每一个知识，重要性都一样，有些知识，它就比另一些知识点重要。
你想想，整整三年的知识内容，最后高考的时候，就试卷上的那么几道题，如果你是考官，你会怎么出题？
毫无疑问，每一道题都相当重要，必定都是考官精心考虑编排出来的，每一道题的考点，必定都是重点知识；如果哪个考官不考重点知识，那他的脑袋肯定被驴踢了，浪费题目。
因此，从所有知识中，区分出哪些是重要知识尤为重要；
一旦区分出重点知识，那就可以安排更多的时间，去练习巩固重点知识，而其他知识花相对少的时间即可，在复习时间有限的情况下，这样的时间安排，可以取得最好的效果。
那么问题来了，如何知道什么是重点知识？
很简单，什么爱考什么就是重点知识。
找到每年的高考题，还有一些很专业，含金量高的教辅资料，多做这些资料上的题，每做一道题，就把这道题的考点统计下来，比如就像下面这样：
等你做了足够多的联系后，你就什么是最爱考的。
一定要找名师出的教辅资料，名师对重点知识的准确率上判断更高，至于那些野鸡资料容易让人误入歧途，可以直接扔了。
二，怎么考？
只学会了怎么做题，这还不够，这只是说明当敌人来进攻的时候，具备了防守了能力，这是被动的应付；
如果你想主动的去进攻，那你应当尝试去揣测考官的思路，他是如何去组织这个考点的，他的出题思路是怎样的？
比如下面这道题目（十年没做过了，早忘了，临时网上学习的）：
它的考点是抛物线的顶点坐标，你只要知道 x =-b/2a，你就能把这道题做出来；
那么考官组织这道题目的思路是什么呢？假如是这样的：抛物线的顶点坐标，和已知的某个坐标，包含了一个隐形的比较关系（如果不严谨，各位高中党请原谅，真忘了，找不到一个合适的例子）。
一旦你明白这个思路之后，马上就可以举一反三，设计出一道更难的题。
一旦你下次看见坐标点和抛物线的顶点，你马上就能想到这其中有一个对应关系，这大大的提高了解题的效率，因为出题老师也是靠这种出题思路举一反三的。
这就是变被动为主动，当你掌握足够多这种思路的时候，你会发现很多题目，核心思想都是相通的。
当你学会去做一个考官的时候，你一定是一个很好的考生。
三，差什么？
你得尽可能清楚的知道，你还有什么是没有做好的。
一张试卷的考题，可以按照下图，分成三个部分：能力范围，伪能力范围，超出能力范围。
你把一张试卷的答案和解题思路都看一遍，其中有些题是自己完全能做的，能得分的，归结为能力范围；
其中有些题是差一点就能得分的，比如忘记了某个数学公式，或者做题的时候没有思路，但是看答案一看就明白的，归给为伪能力范围；
还有一类题，在知道答案之后，仍然觉得很有难度的，归结为超出能力范围。
每次做完一张试卷，就把知识点按照上面的图划分出来，你就会知道自己擅长什么，不擅长什么；
如果一个知识点自己不擅长，并且又是重点知识的，那么你就得特别注意了，这个知识点应该强化训练了。
对于上面的这位同学来说，如果她想尽快的提高分数，她应该尽力去提高【伪能力范围】内的知识点，因为这些知识不是太难，只要多训练，多熟悉，下次遇到同类的问题，就能游刃有余了。
对于那些超出能力范围的，如果有时间，可是尝试不断去加强，把那个范围逐渐缩小。
如果能明白自己擅长什么，不擅长什么，那么下次在考试的时候，遇到类似的考点，就可以知道什么时候该放弃，什么时候该争取了，把时间都用在刀刃上。
话说完了，确实有点多，最后总结一下：
“考什么”和“怎么考”，是“知彼”，“差什么”是“知己”。
越是在迷茫的时候，越是得保持思路清晰，成绩不如意的，一定得搞清楚哪些地方没有做好，静下心来，一点一点的攻克，每弄懂一点，都会有一种成就感；
切不可病急乱投医，抓着题就做，明明是A知识点很重要，又不会，却反复的去练习了BCD,这样时间花了，成绩却提升不明显。
不过，说得再好，也不如做得好，要做好上面这三点，前期得花很多的时间去总结，也许你会发现，总结的时间都快赶上做题的时间了；
但如果能耐得住性子，一点一点的去执行，当你把自己的知识库搭建起来的时候，你就会发现自己对考点的了解前所未有的清晰；
这时候，如果再遇到没有考好的情况，你也能很清楚的知道哪里没有做好，而不是一头茫然：为什么明明很努力了，成绩却无法提高。
最后，祝愿所有为高考备战的学子们：
蟾宫折桂，金榜题名！
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