回顾我学习英语语法的过程中，我遇到的最大的一个障碍就是不清楚句子成分。本来很容易弄清楚的知识点，就这么一拖十来年不明不白。现在，我通过学习一些资料，来说一说我所理解的句子成分。
准确的来说，句子成分有六种，其中四种是基本句子成分。
六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、状语、定语。
四种基本句子成分：主语、谓语、宾语、补语。
一、下面我们来聊聊什么是句子成分？
通俗一点来说，句子成分就是在一个句子里的角色，是从「功能」角度来划分的。就像军队里的各种角色：有统领全军的将军、负责海上作业的海军、有负责空中作业的空军、有陆上作业的陆军。他们各司其职，每一种兵种之所以存在，是因为有存在他们的必要。
每一种兵种之所以存在，是因为有存在他们的必要。
我为什么重复这句看起来是一句废话的句子？因为有很多人对这句话不理解，就像不理解宾语补语表语为什么存在一样。
在冷兵器时代，人们的作战方式还都是陆战。随着工业革命的到来，英国控制了海洋，成为名副其实的“日不落帝国”之后，海军才发展起来。之后又随着科技的进步，空军也越来越重要.....
句子成分也是这样的，他们存在是因为需要他们完成「描述一件事」这件事的需要。你可以把语言的职责——描述一件事 看成一场战役。每一种句子成分是其中的各个兵种，他们协同作战，才能完成这场战役的全面胜利。
二、下面我们来聊聊什么是基本句子成分？
我们理解了句子成分是什么之后，那么这个问题就是“基本句子成分”中的“基本”是什么意思？
我们可以这么理解：在现代两大国交战，大多是海陆空协同作战。那么基本句子成分就是一个句子（国家）的各个组成成分（兵种）。这四种基本句子句型：主语、谓语、宾语、补语就可以完成“描述一件事情”这场战役。如果对于一个国家来说的话，就是这个国家各个兵种都有。
有人会说，两个国家打仗不全是海陆空协同作战，两个内陆国打仗上哪开船去？对，是有这种情况。所以每一个句子不一定都有这五种句子成分，但是只要是打仗，就一定会有陆军的参与（我们粗略的这样去理解，不要抬杠说那可不一定，有的战役只有海军。）对应到句子成分里，也就是说一个句子，就一定会有主语和谓语。主语和谓语就是一个参战国的陆军。
希望你看到这里，已经理解了基本句子成分中的「基本」指的是何意义，而又为什么“基本句子成分”又不是每一个句子都必须有的，其中基本句子成分里主语和谓语又是为什么必须有的。拿作战来说，主语和谓语是一个国家的陆军，打什么仗都需要，所以他们一定会出现在句子里。有些时候要海陆或者陆空参与作战，那就是主谓宾或者主谓补。如果要海陆空一起作战，那就是主谓宾补都需要。
三、聊聊补语
主语和宾语大家都很熟悉，看到这篇文章的人肯定不会是一点英语语法知识不懂的人。谓语我们放到第四个小节和五种基本句型一起说。在了解五种基本句型之前，我们有必要要先了解一下“补语”。
补语，顾名思义，就是「用作补充说明其他句子成分的语言成分。」
“其他句子成分”是哪些句子成分呢？其实就是主语和宾语。因为在句子当中，主语和宾语是一个句子的主要对象——即“施加者”和“承受者”。补充说明主语和宾语的句子成分就是补语。所以补语就分为主语补足语和宾语补足语两种。
有很多同学知道还有一种句子成分叫“表语”，有些基础的同学看到上面我列举句子成分的时候没有提到大名鼎鼎的“表语”就可能感到很疑惑。其实表语就是主语补足语的一种。系动词之后的主语补足语叫表语，其他情况中的主语补足语不能称为表语。（英语语法就是屁事多......）在中学学习语法的时候，我们除了听到“主谓宾”这三字儿之外，我们还总是听到“主系表”。我当时以为这是并列的同级别的两种结构......
现在我明白了主系表只是英语句子结构中的一个小分支，可能是在英语中很常见或者在应试考试中容易设置考点，“主系表”这仨字儿经常出现在课本中，给我以前迷的.......
四、由谓语动词所造成的五种基本句子句型
有过英语学习经验的人都知道，谓语在英语中占有极其重要的位置。甚至有言：学好了谓语就学好了英语。从这就可以看出，谓语的力量有多大。
我们都知道，动词作谓语。下面我们就来了解一下谓语动词的分类。
在不同的语法书中有不同的分类，大同小异，但是逻辑上很不同，在我阅读的时候就给我造成了很大的困扰。
现在市面上最受欢迎的三种语法书分别是赖世雄老师的《赖氏经典英语语法》、张满胜老师的《英语语法新思维》和台湾旋元佑老师的《文法俱乐部》。最具争议的是《文法俱乐部》，这一本语法书打破了所有英语语法规则，很颠覆你的语法观，网上很疯传了好一阵。我大致翻过，对我的震撼还是很大的，但是我并不是很推荐。因为旋元佑老师是台湾人，在用词上面和大陆不同，而且如果你有什么考试需要，大陆都是按照大陆常规的语法规则在讲，没有一本辅导资料是根据《文法俱乐部》编写的，你后续的语法学习造成很大的不便。我们下面来说说在其他两本书中动词的分类。
在赖世雄老师的语法书中，赖老师把动词分为了五类，分别是：
- 完全不及物动词
- 不完全不及物动词
- 完全及物动词
- 不完全及物动词
- 授予动词
在张满胜老师的语法书中，张老师把动词分为了三大类五小类，我们用思维导图来说明：
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在思维导图中我们可以看到，张老师同样把谓语动词分为了五种。
两位老师的分法有什么不同么？
其实两位老师的分法的结果是完全相同的（因为五种基本句型就是那固定的五种），只是各自有各自的理解。
也许是我理科思维较重一些，看待事情的时候总希望是整齐划一有规律方便记忆的。所以我比较倾向于赖老师的分法，但是又不是全部照搬下来，下面我们来详细说说我是怎么划分谓语动词的。
按照赖老师的观点，他是从这么一个角度去划分谓语动词的：一个动词及物的程度。
在赖老师的分法当中我们可以看到什么完全不完全，及物不及物这样的字眼。赖老师说的「完全」是指动词「及物」的程度。既然这样，我们就先来了解一下什么是动词的「及物」。
及。
(img)
从「及」这个字在汉语中的解释我们就可以看出这个“及”有“连接”的意思，就像一根锁链，连接着两个东西。
我们通常所说的及物动词就是这个动词后面一定要跟着一个宾语才能把这个动作给表达完成。
比如说，kill 杀
I kill him.
kill后面必须加上宾语才能把“杀”这个词的意思表达完全，要不然只说“我杀”，就会显得莫名其妙，什么意思不清楚。
而 dance 跳舞，就是一个不及物动词
I dance.
dance 后面不需要加宾语就可以把跳舞这个动词给表达完全，如果你画蛇添足加上一个宾语：我跳舞他（I dance him.）就会让人觉得丈二和尚摸不着头脑。
说的再简单明白一点：动词及不及物就是说这个动词后面能不能跟着一个具体的实物。
下面我再列举一些及物和不及物动词，再来感受一下及物和不及物的含义：
及物：
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不及物：
(img)
现在我们知道了及物的含义，下面我们来了解一下「完全」的含义。
前面我们已经说过了，完全是用来形容「及物」的程度。一说到程度，它是一个线性变化的过程，他不是一个一个的台阶，而是一条连续的斜坡。根据及物动词的程度与否，赖老师把动词分为：
- 完全不及物动词，即后面不能加任何宾语或补语成分的动词。
- 不完全不及物动词，即后面需要加主语补足语才能表达完全的动词。
- 完全及物动词，即后面必须要加一个宾语才能表达完全的动词。
- 不完全及物动词，即后面要加一个宾语和宾语补足语才能表达完全的动词。
（5. 授予动词，这类动词其实是不完全及物动词的一种，赖老师（还有很多传统语法教程中）可能是因为 这类动词出现的频率较高，又把它单独拿了出来，但是在我的逻辑观点里，这么做不妥，授予动词只是不完全及物动词的一个小分类，怎么能和它的老大平起平坐，位列动词分类的第一梯队。）
所以我就喜欢把动词分为这么四类，这样看整齐划一，很容易理解，其他动词种类的名称（比如系动词，其实就是不完全不及物动词）都是这四类的别称或者再次细分。
下面我们较为详细地了解一下这四类动词：
一、完全不及物动词
我们上面说过，完全不及物动词就是后面不能加任何宾语或者补语成分的动词。
例如我们上面提到的 dance
由「完全不及物动词」就催生了第一种基本句型：主语 + 谓语（完全不及物动词）
二、不完全不及物动词
我们从名称上来看，首先这类动词“不及物”，也就是说，它后面不能加宾语。同时，它又“不完全”，意思就是说不加宾语又表达得不完整不清楚，那么就要加表语，来把主语和谓语的意思表达完整。
这就是我们经常说的「系动词」。
说实话，当我想明白这些的时候，心里是崩溃的......这么说是有些事后诸葛，自己当初没努力学，但我坚持认为，如果老师当时这么教的话，我应该不至于从一开始就抵触学语法。
言归正传，传统语法书上列举了系动词的各种分类，这里我也把列举出来，目的也不是让你一下子就记住这么些类动词，你只需要感受一下他们是不是都是「不完全不及物动词」。
系动词的分类：
- be动词
be动词可能是最为人所熟悉的系动词了，be动词后面跟三类表语：
1.名词，例如：He is a teacher.
2.形容词，例如：She is beautiful.
3.地点副词，例如：I’m here.
大家看到了，be动词后面跟着这三类词都是为了补充说明主语的，故称之为表语。这里还要说一点就是并不是be动词是系动词，这样说是不对的。“系动词”是从句子成分层面上说的，而be动词是一类词。当be 动词后跟着表语时，那这个时候be动词就是系动词。不要在句子中看见be动词就说它是系动词。
-
状态保持动词（keep、remain、stay）
状态保持动词只有这三个，这三个词后面只能加形容词作表语，可和be动词无缝切换。
keep : You should keep quiet.(You should be quiet. )
remain: In spite of their quarrel, they remain the best of friends.(In spite of their quarrel, they be the best of friends.)
stay: 1.Stay there and don’t move.(Be there and don’t move.)
2.The weather stayed fine for a week.(The weather was fine for a week.) -
状态转变动词（become get go come grow turn）
become: He become a teacher.
get: She got very angry.
go: The meat always goes bed in summer.
come: Things comes true.
grow: The weather grew cold in the night.
turn: His face turned pale. -
感官动词（look sound smell taste feel）
这五类动词一律翻译为“......起来”，即“看起来、听起来、闻起来、尝起来、感觉起来”，后面只能接形容词作表语，如果要接名词，必须在名词前面加一个like,即“感官动词 + 介词like + 名词”。
look: He looked very angry. The sun looks like an orange globe.
sound: His voice sounded strange on the phone.
smell: Dinner smells good.
taste: It tastes sweet.
feel: I fell very tired.
和前面我们说到的那样，这些类动词在句子当中是否做系动词要看其后面跟的东西是不是为了说明主语的，不要一看见这个词就说它的系动词。有些词，比如sound,人家还能做名词呢。所以说明白系动词是怎么划分的，为啥它是系动词别的谓语动词不是这很重要，这都是在句子中的作用决定的。
由「不完全不及物动词」就催生了第二种基本句型：主语 + 谓语（系）+ 表语
三、完全及物动词
这类动词就简单了，完全及物动词就是我们最常见的“主谓宾”当中的谓语动词：后面加一个宾语意思就表达完全了。
例如我们前面提到的 kill 杀
I kill him. 后面要加一个宾语。
这类动词我们都很熟悉，这里就不做详细解释了。
由「完全及物动词」催生了第三种基本句型：主语 + 谓语 （完全及物动词）+ 宾语
四、不完全及物动词
这类谓语动词很容易和不完全不及物动词弄混淆，可以我们从名称上来看还是比较容易区分的。
“不完全及物动词”首先是“及物”的，也就是说它后面是要加宾语的，但是它又“不完全”，说明“及物能力”不够，需要一个宾补来补全所表达的意思。
例如make : He made me happy.
gave: He gave me a kiss.
由「不完全及物动词」催生了两种基本句型：
- 主语 + 谓语（不完全及物动词）+ 直接宾语 + 宾语补足语。（例如我们第一个例句）
- 主语 + 谓语 （不完全及物动词）+ 间接宾语 + 直接宾语。（例如我们第二个例句）
我们五种基本句型已经介绍完了，他们如何诞生的，是根据谁的不同而诞生的也了解了。现在你应该明白了，赖老师的谓语动词的五大分类的最后一种“授予动词”就是把“不完全及物动词”催生的第二种基本句型中的这一类不完全及物动词单拿了出来，起了个名字，叫「授予动词」。但是我觉得这样处理不妥，授予动词本质上是不完全及物动词，而把它单拿出来和另一类不完全不及物动词并列列举，这样会造成读者的误解，认为这两类动词是互不相干的两种类型。
你现在回头看看张满胜老师五种谓语动词分类，也就是立刻明白他的思路其实和我们的思路是一样的，只不过张老师没起这么些看似很“学术”的名字。
英语中的所有句型都逃不过这五种，一些复杂的复合句也是根据这五种基本句型组合来的，我们先学习好这五种基本句型，才能往下学好复合句。
总结
下面总结一下重要知识点：
五种基本句型：
- 由「完全不及物动词」催生的：主语 + 谓语（完全不及物动词）
- 由「不完全不及物动词」催生的：主语 + 谓语（系） + 表语（主语补足语）。
- 由「完全及物动词」催生的：主语 + 谓语 （完全及物动词）+ 宾语。
- 由「不完全及物动词」催生的两种基本句型：主语 + 谓语（不完全及物动词）+ 直接宾语 + 宾语补主语。
- 主语 + 谓语（不完全及物动词）+ 间接宾语 + 直接宾语。
是不是对语法有了一些“层次感”？
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