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成长学 案例点评:别让孩子成为“眼镜族”

成长学 案例点评:别让孩子成为“眼镜族”

作者: 成长学 | 来源:发表于2015-07-06 15:32 被阅读32次
    别让孩子成为“眼镜族”

    如今,当你站在大街上一定可以发现,眼镜族里童稚小儿不在少数。在此温馨提醒:爱护眼睛,从小抓起。过早好视力,许是假象

    案例:4岁的轩轩,喜欢拿着爸爸妈妈的手机玩,一玩就上瘾。妈妈怕影响视力,带他来医院检查视力。检查后双眼视力均能达到1.0,爸爸妈妈很高兴,而医生建议再做一个电脑验光检查后,结果发现为轻度近视。

    点评:婴幼儿、学龄前的儿童大多数呈远视眼,随年龄的增加,远视度数下降,逐步变成一个正视眼,再过度的用眼就会形成近视。而像该小朋友视力虽好,但已经没有远视储备,很容易就会近视。

    调节过度致假性近视

    案例:15岁的男孩石军,每年检查视力都在1.0以上,近期因考试复习觉得视力有所下降,故来医院检查,扩瞳验光,右眼为50度近视,左眼单纯50度散光。医生建议,暂不配镜,滴抗疲劳和放松调节的眼药水,观察一年,发现度数没有增长。

    点评:假性近视是指由于近距离用眼过度导致调节痉挛,调节不能放松,晶状体厚度增加,视远处物体模糊不清。可利用调节训练,药物和自身强化眼肌的锻炼来放松调节,缓解疲劳,使视力恢复到正常状态。假性近视若不及时缓解,眼球长期受到紧张的眼外肌压迫,最终会成为真性近视。

    调节不足引发眼不适

    案例:小金今年14岁,看书时间一长,感觉眼睛胀痛,眼干、畏光、视疲劳等不舒服,视力不好已有2年余,从未佩戴眼镜。电脑验光右眼为400度近视加75度散光,左眼为400度近视50度散光,眼位外隐斜,调节不足,建议配镜,需做调节训练。

    点评:调节不足是指由于调节幅度下降,对特定距离物体无法清晰聚焦。该患者视力不好已有2年,从未佩戴眼镜,近视眼是看近时不需要动用正视眼那么多调节,所以该患者的调节力减弱。而调节力减弱,眼肌会聚功能下降,眼睛易向外偏斜。

    长沙市第一医院眼科主任医师瞿文芳(红网)

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