成为一个有能力的人所必需的七项重要的感知力和技能：三个感知力、一个内省力、人际沟通能力、整体把握能力和判断能力。
1 对个人能力的感知力—我能行。
这是孩子被激发出的自信力。家长们我们用什么语言、怎样的动作能让孩子说：“出我能行。”
一句“我能行。”这是对自己从内心的由内而外的一个肯定。这是激发了孩子体内产生的激素内啡肽分泌，让孩子产生的持久的内驱力。
2 对自己在重要关系中的价值的感知力—我的贡献有价值，大家确实需要我。”
一旦孩子感受到自己被需要，自己有价值感、有归宿感，我们的家庭教育就成功了80%。
家长朋友们你认可我的这个观点吗？
黄帝内经曰：外乐为乐，内乐为悦。
3 对自己在生活中的力量或影响的感知力—“我能够影响发生在自己身上的事情。”
这三个感知力，是自己对自己、自己在重要关系中、自己在生活中的三个感知力。
4 内省能力强：
有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5 人际沟通能力强：
简单的倾听、共情，并分享，在这个基础上善于与他人合作，并通过沟通、协作、协商建立友谊。
6 整体把握能力强：
有责任感、正直的态度、适应力、灵活性对待日常生活中的各种限制，当然还有行为后果。
这就是具备有管理好自己，控场能力强，具备领导的范儿。
7 判断能力强：
运用智慧，根据适宜的价值观来来评估局面。
最好的情形、最坏的情形以及最可能发生的情形，做做自己、做事件的预测者。
在家庭教育的道场上：
假如，大人们允许孩子在为家庭生活做有意义的事情时，孩子与父母并肩做事、边干边学，孩子就会自然而然地培养出这种感知力和技能。
具有讽刺意味的是：
“过去的好时光”的孩子们有机会培养人生技能，却没有多少机会去运用。
值得一提的是：
现在这个世界，到处是机会，孩子们却往往还没有准备好。
可是，今天的孩子，很少能有自然的机会感受到自己：被需要以及自己的重要性。
现在的父母和老师该如何做呢？
毫无疑问肯定说：父母和老师可以精心地为孩子提高这样的机会，用有效的方法来帮助孩子培养健康的感知力和技能，可能的话孩子们的大多数习行为问题也就被消除了。
今天，从个人能力的感知力、个人在重要关系中的感知力、还有个人在生活中的感知力以及以从理解个人的情绪，做到自律、自我控制的内省力的阐述，这都是自己以及对别人的作用的全方位的阐述说明。
做到倾听、共情是人际沟通的基础。
今天分享的感知力，在家庭教育对于父母们大人们有一点点帮助吗？
感谢大家的聆听！
祝大家新春快乐！我爱你！感谢你！祝福你！
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