连续早起第五天，持续输出第五天
这篇文章应该是上周四就看到了，直到周日，也就是12号才认真阅读。
给我最大的感受是，做为一个理工科学者对知识学习的系统性和逻辑思维能力远远超越我，也是我无论工作，学习和生活方面最大的软肋：
其一是方向性，即目标感不清晰
第二是为什么做和怎样做的问题
第三就是坚持问题。
昨天对这篇文章的阅读也只是略读了一下，还没有把握到文章的精髓。
我在思考自己的差距是什么，我在哪几方面最的很差，如果这是一个标准的话，以【对标管理】的角度去对照，我的差距在哪里？
有一点很大的感受就是，这些年读书一直在找方法和工具，而忽视了最重要的问题，就是方向问题！
就是要问自己【为什么】，然后才是what和how的问题！
这个问题才是源头。
自己已经不再年轻，时间有限，精力有限，再选择做事的时候贯彻【简】，【精】，要把时间和精力用在刀刃上。
刚才在上班的路上听到叶武滨老师的『时间管理』课程，老师提到的一个观念与作者的观点非常一致，也是人们长长挂在嘴边的那句话:以教为学，记得也是成甲老师在『好好学习』这本书里提到过的观点：在分享，讲授，教会别人做一件事的时候去，自己就学会新东西了！这真是一件有趣的事情!
以下是美国国家实验室做的学习金字塔研究的科学数据：
是一个学习内容平均留存率（两周以后能记住多少）的图表
听讲……5%
阅读……10%
试听……20%
演示……30%
讨论……50%
实践practice doing……75%
教授给他人……90%
（资料来源:『6年实践经验，知识管理的6大妙招』）
以上是一个学习方法的讨论。
现在对我来说，最重要的是为什么的问题！
也就是说，学习目标和方向的问题。
在选择做一件事的时候，要考虑到自己的性别，角色以及年龄，职业等因素，忽视这些因素就是对规律的否定。
还有一点就是一段时间只能专注做一件事，本文的作者提出的观念是:1+N模式，即一段时间只专注一个主题
1个主题……投入70%精力……追求深度，建立较为完善的知识体系
N个主题……投入30%精力……0基础的主题：适当学习，为后续深度 学习打好基础：有完整知识体系的主题 持续学习和完善
以上几个问题是自己最关注的问题，也是自己在学习中走的弯路最多的地方，也是需要深度挖掘和改善的地方，怎样开始才能最大限度地进行呢？
如何在下一步的学习中逐步修正自己的目标和方向，如何将学到的读书学习方法运用到工作和学习中去呢，又怎样去做复盘，怎样做总结反馈等等，这些问题都是一直困扰自己的问题，长期以来一直没有解决的问题，我必须要改进的地方!
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