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学生给我留言：老师，我们什么时候返校啊，再不返校，我距离理想大学又远了。
问题来了，我们如何在不利中找到突破口，化被动为主动呢？
要做到主动学习，需要从以下几个方面寻求突破：
壹
树立高三意识
对中学生而言，高三是一个象征、一面旗帜、一座高峰。正是高三在学生心目中的地位不凡，所以高三意识就是竞争意识，就是主动出击意识，就是落地意识。
我们成长中的最大障碍是什么？
自我设限！
我没有能力，我基础差，我没有时间，没有设备，没有舒适的学习场地，各种各样的理由，都是自我设限的框框。
为什么我们不可以冲刺更理想的学校？
为什么我们不能学好数学？
为什么我们不能做到？
高三意识就是要打破种种自我设限，从现在开始，冲刺！
记住，乾坤未定，你我皆黑马！
贰
启动内驱力
内驱力是一个人成长的发动机，是主动学习力。我们受够了来自父母和老师的催促，为什么？因为我们想要掌控自己的生活，这种控制力的培养就要启动内驱力，我们不要家长的监督，我们可以！我们不要班主任的监督，我们可以！我们不要任课老师催交作业，我们可以！
内驱力就是落地意识。想再多终归是想，只有做才是真。敢想敢做，才是真本色。只要开始做，一切努力都不晚。
晨读时间，主动制定背诵计划，主动落实背诵效果；上课时间，主动听课，记下疑问之处，针对疑问，及时回放视频解决疑问，及时钉钉留言请教老师问题。
手机有不少题库APP，比如猿题库，每天上去主动刷题，查漏补缺；我们可以利用手机自带录音功能，将自己晨读的内容录入，休息时间回放记忆。我们可以利用手机单词APP记忆单词，练习听力。
自己想学，主动出击，困难都会成为你成功路上的垫脚石，而不是绊脚石。
叁
正视学习的小天地
我们每个人的学习条件不一样，有的学生有自己的书房，有的学生只能在饭桌上听网课。但是，有一样是明确的，不管在什么样的条件下学习，请正视我们那一块小天地。
拒绝凌乱，保持有条理；拒绝吵闹，保持安静；拒绝沙发和床，保持严肃学习。
同时，我们要固定自己的学习天地，不要今天在客厅，明天在餐厅，后天在卧室，固定学习的地方，可以最大化的激活我们学习系统，当我们坐在那的时候，大脑反馈过来的信号就是要学习了，而不是该吃饭了。
我们还可以打造学习小天地，在书桌上贴上座右铭，将自己喜欢的大学张贴在书桌前面醒目的位置。
不要低估环境的重要性，入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
肆
简化手机功能
清理手机是我们正确运用手机学习的第一步。
为保护视力和保证学习时间，除网课的时间以外，我们要尽可能远离手机。同时卸载抖音等一切短视频和视频播放器APP，卸载游戏等APP，只保留手机基本功能和一些学习APP。
一位学生这样评价自己上网课：我喜欢在课前进行预习，把大纲先在笔记本上写下来，上课的时候听老师讲，记下来一些重点，比较重要的ppt还会截图保存下来，便于下课后把笔记补充完整。这样既不会错过老师上课的重点，又可以在下课后进行复习，学得更加扎实。
不畏惧、不灰心、不抱怨，以积极的心态，用比别人多付出的汗水和时间，化危机为转机，突破自我，引爆潜能。
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