本期目录
一、【最喜欢的绘本排序】
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》＞《有趣的动物园》情景翻翻书＞《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》＞《学会爱自己：不能随便和陌生人走》
二、书籍阅读概况
1.《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
【家长提出问题】
绘本上都有谁？他们在干什么？为什么要这么做？最后小鳄鱼是怎样保护牙齿的？你的牙齿是黑是白？你吃完粉粉要不要刷牙？如果不刷牙会怎样？
【点评】：知道小鳄鱼要去诊所见牙医拔坏牙，知道小鳄鱼吃完东西没有按时刷牙，牙齿出现虫洞变黑。
【家长感想】：通过小鳄鱼的事例让他反观自己有没有按时刷牙，他说自己吃完粉粉要刷牙， 不刷牙齿会变黑要拔牙。现在每天早晚督促他刷牙，现在非要自己刷牙，不喜欢别人帮忙。
【孩子在阅读中感受】：喜欢看牙医的拔牙工具，五花八门，认识老虎钳、电钻、针头。观察到拔牙前后灯管的变化，拔牙前牙医未开灯灰色、拔牙时灯管由灰色变成黄色，观察入微。拔牙过程中小鳄鱼的眼睛出现变化，作者画的“**”状，告诉他是小鳄鱼拔牙时痛的眼睛咪着，他自己说了句“好痛呀”，另外，拔牙前小鳄鱼躲在门口未进门，作者画的一个影子，他也认得出是小鳄鱼，观察力还是可以。
2.《有趣的动物园》情景翻翻书
【家长提出问题】
能否认识每一页的小动物，小动物都在干什么？
【点评】：能根据图画说出80%小动物的名称。
【家长感想】：斑马总说成长颈鹿，总是把斑马归到长颈鹿系列，可能是感觉脖子都是长的，认识一些之前不认识的小动物，比如树懒、天鹅、小浣熊、孔雀。看到绘本上孔雀帮他回想到游玩时所见到的真孔雀。
【孩子阅读中的感受】这是一本情景翻翻书，喜欢自己用手去翻开隐藏着的小动物。
3.《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》
【家长提出问题】绘本上都有哪些动物和人物？它/他们都是什么颜色的？
【点评】这是一本颜色认知书 ，能认识人物和动物并说出名称 ，但颜色也就只认识黑色 ，颜色认知没有进步。
【家长感想】虽然不认识颜色但是能从这一本书联想到上一期绘本《点点点》，也算是对颜色有一点概念，只是目前颜色认知模糊。
【孩子在阅读中的感受】绘本首页有不同的色带，自己用手去点不同的颜色，感觉很好玩。
4.《学会爱自己：不随便和陌生人走》
【家长提出问题】
不认识的叔叔阿姨让你坐他车要不要跟他/她走？为什么不能跟他走？
【点评】这本书是适合6岁左右儿童看的，踩雷了，书名挺好，就是故事太长不适合幼儿，自己根据书名和故事内容编了一个通俗易懂的故事，顺便把这个道理告诉他，有这个认知是有必要的。
【家长感想】讲了一遍，知道不可以跟陌生人走，他似乎是听明白了，明白不可以跟不认识的叔叔阿姨走，不然会被抓走，看不到家里人。
【孩子阅读中感受】讲到看不到爸爸妈妈时他眼里还有泪花，。他说“不认识的叔叔车不能坐，我爸爸的车可以坐。”老母亲给了他一个大大的肯定。一个感性的孩子，书没翻几页，但道理记在了心里。
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