在家长沙龙上，大家提问最多关注最多的还是孩子的学习。家长们经常说，我每次都告诉孩子，“你要好好努力，把成绩提上去。”
结果，一学期下来，也没见孩子有多少起色。家长特别生气，“你说人家孩子那么努力，这个孩子就怎么不知道努力呢!”
每个家长，都希望自己的孩子努力学习，天天向上。
可是，我们要首先搞清楚“什么是努力”？
努力，不是一个要求，它是一种行为的结果，是在孩子学龄早期，要培养的一种学习能力。家长没有意识到要培养孩子努力的能力，却把“努力”当做一个目标，简单粗暴的给孩子提要求，施加压力。
最终会导致什么局面呢？家长老师都要求孩子要努力，孩子也知道自己要努力，但却不知道怎么做。结果大人很愤怒，孩子很无助，甚至成了恶性循环。家长一提学习，孩子就反应紧张。原本孩子有兴趣愿意探索的学习，现在成了一种压力反应了，无意识，自动化的厌学情绪逃避情绪，就慢慢的滋长了。
家长原本是想帮到孩子，却没有想到会是这样一个结果。在家长的愤怒下面，总是藏着深深的无助感。这种无助感不得到解决，家长和孩子一直在这种恶性循环里消耗很多年。最终家长很用力的教育孩子，把自己折腾的很辛苦，孩子也没有很好的学习状态。这样的现象在家庭教育中比比皆是。
亲子关系彼此消耗，教育焦虑严重。
归根到底，还是没有找到方法。每个孩子在最初都不缺少学习动机和好奇心，缺少的是方法。
我想尝试着用教育和心理学的一些知识，与家长探讨如何培养孩子的学习信心，发现孩子学习上面临着哪些问题？哪些困难？然后我们一点点的探讨对应解决的方法。
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