听课“初”体验

作为一名新老师，非常荣幸的去参加了数学学科“空间观念”主题研讨会，并且听了一些比较优秀老师的讲课。
通过听这几位老师的讲课，可谓让我感受颇深，受益匪浅。看到各位老师在台上气定神闲，不时激起教学的浪花，让我钦佩和羡慕。他们课堂语调或浅唱或低吟，肢体动作丰富有趣，激扬的文字无时无刻不在吸引着学生的注意力，我也仿若成为了台上的学生陶醉痴迷于其中。这样成熟的功底岂是一日可为？
史老师的课堂语言丰富有趣，杨老师课堂中的娓娓道来，王老师思路目标明确，都让我学习到了很多……当我听着这几位老师讲课时，我首先意识到课堂语言的魅力，一位老师拥有好的课堂语言，整个课堂仿佛就有了灵魂，深深的吸引着学生，植入学生灵魂深处……
虽然这几位老师讲授的是同样一节课，但是，每一节课给人的感觉都不一样，可谓是各有千秋。但是，这几位老师对于教材的处理和把握都有其独到之处。
相比之下，我个人比较喜欢史老师的那一堂课，因为史老师的课相对来说，我个人觉得比较严谨，“环环相扣，丝丝衔接”相对来说节奏不快不慢，并且十分的紧凑。课前小游戏，情景导入，教学设计十分的合理，流畅。并且，史老师运用了新颖的教学模式，把课堂交给学生。史老师善于把问题抛给学生，让学生自己探索，让学生在课堂中建立充分的空间感。让学生从讨论探索到验证，最后得出结论。让学生充分的在课堂上感受到探索发现后的乐趣和成就感，为学生树立起了我能行、我一定行的理念。看似比较普通的课堂提问，却把学生的思路引入了更高、更深层的探索。
对于入职时间比较短的我，我觉得听课是学习的最直接最有效的方法。我个人知道我需要进步和学习的地方还有很多，通过此次听课，我在这总结了三大点，是我在接下来教学活动中首要改进的地方：
一、首先，必须要掌握教学方法，丰富教学经验。教师的工作不同于其他的工作，我们所要面对的是有思想有生命的孩子。在课堂上，孩子的一举一动的表现都往往会让你感到惊讶。对于课堂上突发的状况，要求我们必须有冷静头脑和处事不惊的态度。因而我觉得教学经验和教学方法是最初的基本功。这也是今天这三位老师课堂上，我所看到的所学到的。只有具有较强的调控课堂的能力，才能更好把握课堂状态，才能更好的完成教学任务。
二、其次，必须要对教材和教参有充分的理解和解读。只有对教材深入了解，细致钻研。才能完成教学目标，把握课堂上的重难点，才能更好的完成教学任务。从今天这三位老师课堂展现中，我可以明显的感觉到，她们对于教材的把握很是明确清晰。所以这一点，特别值得我去学习。
三、必须做好充分的课前准备。课前准备包含备学生和备教材。只有做好充足的准备，课堂上才能游刃有余。在听课的过程中，我发现史老师特别的用心，她的课件中有她专门拍的小视频片段；杨老师是充分将现在科技与课堂很巧妙的结合在了一起；而王老师更是巧妙地运用课件中水果切面引发了学生的猜想。这些都是我值得学习的地方。
通过此次教研平台，通过听这些老师讲课，让我在反思学习中得以成长和进步。在丰富我的教学经验和教学方法的同时，我相信也会给我的教学课堂带来很大影响。听课是教师的必修课，是新手教师成长的捷径。今后我会通过这条捷径来获取更多的教学经验，来帮助我更好的完成教学工作。