从能把认识的字连成文章开始，老师先教的是如何用文章讲故事(记叙文)，后来又开始教如何用文章把一个物体写明白(说明文)，再后来，又教我们来思考听到，看到或前人的观点，并发出自己所思所想(议论文)。
走心地写字
离开学校之后发现，公文就是说明文啊，如果再需要个总结啦，思想汇报啦，那就是说明加议论，反倒是最早学的记叙文在实际生活中以侃大山，聊八卦的形式居多，真正以文字出现的记叙文那都是作家！
走心地写字
写了几篇字后，发现自己既做不到痛得挖心挖肝去讲故事，也没有勇气在公开的地方裸露自己流血的伤口，写了几篇欲说还休的呻吟，也走心了，但是心上层层叠叠，包裹严实，所有的伤口捂着溃烂，心痛，但愿有一天我能打开心的门窗让光进来，哪怕文写得歪歪扭扭，至少它是真实的，勇敢的！
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20200819 周二 晴 今天，越发感受到心与心的链接 不是要怎样的方法，就是走心地陪伴 走心地看见 看见孩子...
6月23日 正视现在，走心地活着!
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听见花瓣落地的声音 小心地移开脚步 生怕惊走枝头的灿烂
听见花瓣落地的声音 小心地移开脚步 生怕惊走枝头的灿烂
听见花瓣落地的声音 小心地移开脚步 生怕惊走枝头的灿烂
本文标题：走心地写字
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