你有没有经历过这样的事呢？咱们的孩子在家里说他不喜欢这个老师，不喜欢那个老师，或者说今天又被老师批评了，又被老师罚站了，被老师罚的去扫女厕所男厕所了，或者说我们突然接到老师的电话，说孩子在学校不听话，有什么事情？那我们赶紧去学校把孩子接回来，有没有遇到这样的烦恼呢？
昨天我有一个朋友就遇到了这样的烦恼，非常的苦恼，突然接到老师的电话，老师让赶紧去学校把孩子领回家，然后他到学校去，孩子就一直在哭，为什么哭呢？因为数学课的时候打瞌睡被老师发现了，老师罚他去扫女厕所，这是一个男生，孩子心里是非常的委屈，那么妈妈呢，就把孩子带回了家，做了一些什么样的处理呢？
爸爸听到说孩子在学校被老师罚去扫女厕所，非常的气愤，就说要去学校找校长，要反馈这个事，这是侮辱，然后孩子在一旁眨巴着眼睛听，那么这时候妈妈也参与进去和他一起讨论，这时候我立即制止了他们。
我为什么要制止他们呢？因为如果我们当着孩子的面去讨论老师，去说老师这个不好，那个不好，那么首先这个老师在孩子的心目中就没有威信，而且孩子讨厌这个老师之后呢，他再去上这个科目，它肯定就会从心里排斥读小学阶段，初中阶段，甚至高中，孩子是不是喜欢这个老师，起码也决定了孩子上这个老师的课。愿不愿意去听，有没有兴趣，所以说，我们一定不要当着孩子的面去讨论老师的是非，我们心里哪怕是对老师有一些看法，我们一定要在孩子不在面前的时候去讨论。
这是第一个要点，不要在孩子面前讨论老师的是非，不要去评价老师，除非是正面的好的评价。第二呢，我们可以安抚孩子的情绪，我们问孩子到底发生了什么事，当时是一个什么样的情绪？我们引导孩子做换位思考，我们问孩子，如果你是老师，老师是你，那么你当时你心里是一个什么样的感受呢？你会怎么做呢？同学会怎么看呢？当我们引导孩子换位思考的时候，孩子换一个角度，他的心情，他的看法就不一样。
第三，我们还要抽出时间尽量到学校去再找老师，和老师有一个面对面的沟通，我们首先要感谢老师对我们的孩子的教育，这个我们一定要去表达，并不是说虚伪的表达，老师也是人，不是神，老师要面对50多个孩子，肯定有一些地方处理的可能会不恰当。咱们换位思考，我们在家面对一个孩子，两个孩子，我们常常就被我们的孩子搞得抓狂，何况老师面对这么多同学呢？所以说我们一定要去体谅老师，要感谢老师，我们要取得老师对我们的接纳，而不是排斥。
然后我们可以跟老师说明我们孩子的情况，接着我们请求老师的帮助，我们可以请老师在课堂上有时候恰当的给我们的孩子一些鼓励，我们还可以自己买一些小礼物拿给老师，请老师嘉许我们的孩子，比方说某一次他提问，我们孩子回答的还不错，让老师悄悄的把这个礼物给我们的孩子，这个做法是为了增进孩子对老师的好感，对老师的接纳，那么孩子只要对老师有好感，有接纳他上这个老师的课，他就肯定更认真，更有兴趣。
记住哦，这个小东西小礼品一定是我们要预先去买好的来交给老师，不能说让老师破费，或者说你没有准备好东西，你先去，这样说也可以先沟通好。
第三呢，是在家里面对孩子做的功课，我们在孩子面前有时候有意无意地利用吃饭呀，散步啊，或者一些场合来跟孩子聊天，引起引出老师这个话题，然后做一些评价，比方说，啊，我听说你们老师，你们语文老师好厉害耶，最近获得了县里面的表彰，是县里面的优秀老师。哎，那么我们这样去把老师一些。闪光的点，优秀的点，在聊天的过程中给孩子讲出来，孩子通过我们的讲述就会树立对这个老师好的印象，同时老师在孩子心目中是一个优秀的人，然后也有微信，那么孩子肯定更愿意去接近这样的老师，去接纳这样的老师。
第四是有一些机会，我们也可以创造和孩子有一个零距离的交流和接触。比方说如果老师是一个体育爱好者，有时候会去打篮球比赛啥的，我们可以带孩子去观摩，或者老师会画画，书法很好，他会去参加一些展览，一些竞赛我们都可以带孩子参与进去。
同时作为我们自己要怎么做呢？我们自己要积极的去参加孩子班级里的活动，比方说班级里的家委会呀，学校开运动会，去做一些志愿者呀，或者平时班级搞活动去做一些志愿者呀，嗯，装饰班级的时候送一些小花小草呀，我们就是说尽量的去创造一些机会，为班级做一些服务，能够和老师有一些面对面的直接的沟通和交流。那么这样的我们跟老师也更熟悉一点，老师，因为我们也会对我们的孩子更加关注一点。
以上这四点做法都是我自己的切身经历，我也推荐给不少的朋友去运用，他们反馈也确实都不错，我们要特别去注意调整一个心里，就是不要因为我们的孩子，我们自己认为他不优秀，他考得太差，我们就有自卑心理，不敢去跟老师打交道。我们首先自己心里要接纳我们的孩子，哪怕他的学习成绩在班上暂时落后，但是我们的孩子一定有它的优点，我们要看到孩子的优点，当我们对自己的孩子有信心，我们去老师那里，我们才更有信心。
而老师呢，虽然说老师喜欢学习好的孩子，是他这个教育职业的使然，但是老师面对这么多孩子，每个孩子都有每个孩子的特点、特长和优点，老师也是看得到的，他也不会一棍子打死，我们要相信我们的老师。
我们总结一下，要搞好和老师的关系，主要有四个步骤，第一，不要在孩子面前说老师的坏话，讨论老师的是非。
第二是请求老师通过老师的立场去嘉许我们的孩子，使孩子更加接纳老师，喜欢老师上的科目。
第三是安抚孩子的情绪，引导孩子换位思考，让他站在老师的立场、视角去考虑问题。
第四是维护老师在孩子面前优秀的形象。使孩子更加喜欢老师也使老师更加有威信。
[无戒学堂]256天
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