生活是最巧妙的麻醉剂，不知不觉间，人们便会习惯周围的事物，并对这些事物失去研究的兴趣。作为教师，很多人都会将教学视作一种惯性，循规蹈矩,数十年如一日地重复同样的工作，于是,自然而然地就会产生一种乏味的感觉。在抱怨各种没有意思\没有前途的时候，个人的主体性和创造性便被残忍的扼杀了，在面对这样一种悲痛的结果时，其实，很少有人会知道，真正的刽子手就是自己。
只有一期的杂志
很多年前，韩寒办杂志，取名《独唱团》，颇有曲高和寡之意，作为韩寒的忠实粉丝，我自然是第一时间购买并认真阅读，这些年过去了，里面的很多内容都忘却了，唯独忘不了著名编剧石康在其文章中的一句话：
当你不能推进一件事情时，就意味着这件事情的终结。
一件事情，我们可能在时间的维度上做了30年，但，如果在第5年后，我们就没有推进，而只是简单无聊的重复，那么，实际上这件事在25年前就已经结束了。若是用更振聋发聩的话来诠释，那便是电影《七十七天》中的一句台词：
有些人30岁就死了，只不过到70岁才埋。
当以上的观念在我的脑海里闪现时，我不由得一惊，惊出了一身冷汗，一种很可怕的感觉油然而生：我的人生是不是也已经提前停滞了？
表面上看，我这半年来的生活是丰富多彩的，讲课、研究解题方法，学生们的成绩逐步提高；跑步、参加马拉松比赛，身体状态越来越好；交友，组织文化沙龙，精神生活越来越丰富。然而，正如我经常对学生们所说的那样，优秀是卓越的最大敌人，任何阶段的自我满足都是对整个人生的残忍叫停，我不能容忍这样的事情发生在我的身上。
于是，我对自己目前的状态进行了深入的剖析，并得出以下结论：
问题1：既有资源缺乏系统的整理，就像一个凌乱的衣柜一样，不清楚里面到底有什么衣服，拿到一件新衣服也不知道该怎么摆放。
运用结构化思维认真整理既有资源，无论是电脑中、优盘中，或是手机中，要想一个收纳高手一样开展细致的整理，要清楚地知道自己到底有什么，当需要某些内容的时候应该去哪里找。
问题2：输出内容的目标性不强，目标性是高效学习的关键，很多时候，自己都是凭感觉做一些事情，开心就做，不开心就随意搁浅。在没有明确目的地的情况下就随意出发和往返，于是很多时间和精力都浪费了。因此，一定要明确自己的目标，带着强烈的目标感去做事情，让所做事情在时间上会有一个累计蜕变的效果。
问题3：变现思维太弱，这一个是与生俱来的缺点，不爱去谈钱，也几乎很少刻意地去思考如何变现的问题，然而，再大的情怀也需要物质的支撑，何况我又是一个豪爽的性格，我想在将来的人生中，给家人和朋友制造更多有意义的惊喜，因此，我要强化赚钱思维，如何让自己的能力带来金钱的收获？这个将是长久地命题。
问题4：、、、、、
虽然经常被人以“才子”称誉，但，只有我自己知道，内心惶恐，愧不敢当。
前路漫漫，我也不知道未来的自己究竟会怎样，是否真正能够配得上“才子”的称誉？是否真的能够实现卓越的人生？
一切皆是未知！！！
那就怀着对未来世界不确定性的惶恐和憧憬，用热情和坚持来书写自己的故事。
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