小女孩，14岁，该读初三。家人反应，整个暑假，孩子一直一个人闷在家里，除了上网游戏，就是睡觉，很少开口说话，给报兴趣班，去了几天以后，就再也拒绝出门，家人很担心，以为孩子得了抑郁症，带到门诊来做咨询。
与孩子详细交流后发现，她在家跟父母很少交流，几乎不怎么说话，简单的语言也仅仅是有关于孩子的吃喝，以及家长教育孩子要好好学习，情感交流几乎没有。在交流中孩子几次强调，跟爸爸之间，连吃喝的这种交流都没有。于是，跟孩子约定，回去后跟爸爸去撒个娇，让爸爸背一背自己，或者给自己做一个自己喜欢的菜。然后，跟家长交代，当孩子给家长提出这样的请求时，请家长务必配合，并且，邀请家长在日常生活中，增加跟孩子之间的交流。
一周后复诊，孩子脸上的笑容，多了起来，并且，开始与我主动交流。问及我留的任务，孩子回答说，完成的非常的好，一开始，很担心当自己去跟爸爸有那样的请求时，爸爸会拒绝，但是，当爸爸非常愉快的答应自己的请求时，内心的喜悦，用她自己的话说，是无法用语言表达的，趴在爸爸背上，使她回忆起了小时候跟爸爸一起嬉戏的温暖的场景。
四次咨询后，家长欣喜的表达，他们家庭的氛围越来越温暖，充满着喜悦，孩子平时的精力更多的用在了学习上。孩子越来越满意自己的爸爸，称其为满分老爸。
父亲的力量（二）
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