两张图片的故事5

记得这张手稿出来的前一天晚上很是焦虑，具体来说焦虑的是没睡好觉。因为彩排在即，舞蹈动作还没有串联在一起，孩子们连因为都没有完整的跟过。这就要彩排了，你说动作还没编排完，能不焦虑吗？所以，那天前两节课带着音乐、带着本就跑到了音乐教室开始跟着音乐一遍遍的编写动作，看看哪儿两个动作连在一起是比较合适与好转换的，写写画画的整个舞蹈的顺序就出来了。心里的石头也落下去了些。好在孩子们的适应与理解能力也是不错的，很快的跟着音乐跳了起来。

第二张手稿还是比较规整的，因为在孩子们一遍遍的排练中也在进行修改，这一版可以说是确定版。但是刚开始的4个八拍由于时间的原因又重新设计的。可以说，从静待动，幅度也是从小到大，伴随着音乐情绪由神秘到震撼，孩子们也是把最好的状态展示了出来。