高考过去一周了，你是不是沉浸在没有作业，只有聚会，仿佛不真实的无忧无虑中呢？
但是老师想提醒大家的是，距离大学，你还有一步之遥：志愿填报。
未来四年，要去哪个大学？读什么专业？在哪个城市生活？你想好Plan A、Plan B了吗？
寒窗12年，大多数人（包括老师小时候）都以为最大的挑战是“一考定终生”。其实大错特错了。过来人都知道，高考之后，只有更难：因为从此你的人生，再没有标准答案可参考，没有真题可刷。
1.你了解你自己吗？
2.你可以用5个词描述你的优点吗？
3.你清楚自己想要学习的专业方向吗？
4.有哪些大学开设心仪的专业？
根据往年的经验，绝大多数高中生不知道大学有多少专业门类，多少专业可以选择；不清楚自己喜欢哪个专业；不确定自己的能力优势可以发挥在哪些专业领域。
同学们，（此处敲黑板）高考只是给了你一个进入下一个赛道的位次表，快人一步的考生和家长已经开始思考：下一个赛道选在哪？
据调查，69%的人后悔当初的专业选择，72%的人想重新选择，仅16%的人满意自己对专业的选择。 大多数对自己学习、工作满意度不高的，大多是妥妥地踩进了兴趣与专业的对立区。比如适合做与人打交道的人领了与数字打交道的活儿；思维跳跃的人却偏偏做了需要思维严谨的会计；动手能力很强却从事概念性的工作......
能力兴趣与岗位的错配就如同让乌龟去赛跑，鱼儿去飞翔，努力有余、成效甚微。
找到自己符合自己能力特长又有兴趣长期耕耘的赛道才能事半功倍。目前流行的霍兰德兴趣测评和MBTI性格测评是否能帮你科学选择赛道？
如果我都不了解我自己，那测评可以吗？
答案：可以，也不完全可以。
性格测评和兴趣测评可以能测出你的偏好、倾向。
比如霍兰德的职业兴趣理论，首次将人的兴趣、价值、需求、技巧、信仰、态度和学习个性归纳为职业兴趣的人格，把职业环境的研究和个体兴趣的差异结合起来，力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力。
霍兰德以职业兴趣理论为基础，根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。霍兰德认为，个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。他先后编制了职业偏好量表和自我导向搜寻表两种职业兴趣量表，作为职业兴趣的测查工具。根据兴趣的不同，人格可分为研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）、事务型（C）、现实型（R）六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。再由这些组合去匹配职业特性。
他的假设是：如果一个人的兴趣、能力和价值观与工作岗位的要求匹配，那么双方的满意程度也就更高。
了解自己，了解职业，才能避免职业选择中的盲目行为。
千万避免一种职业盲目叫“爸妈觉得你该做金融/老师/公务员/会计/工程师”。
前段时间，突然爆火的“流浪大师”沈巍就是一个例子：一位审计局公务员被辞退，变成流浪汉，在街头进行历史故事评讲和书画创作。突然爆火是因为他本可以选择稳定的铁饭碗但却选择开心地流浪；本可以做一个体面的内容创作者，但是却衣衫褴褛在街头卖艺。各种冲突造成了各方围观。
如果当时沈巍家庭对孩子的兴趣还有工作的特质有了解，就可以避免这种颠沛流离。
从霍兰德兴趣代码来看，公务员的职业类型是最不适合沈巍的。虽然公务员在家长眼里非常稳定，但是它的工作内容偏事务型较多，需要在具体的框架和规则下完成任务，属于“C”型的职业，但是沈巍，热爱故事评讲，书画创作，很显然，在霍兰德兴趣代码中，是倾向于“A”型艺术型性格，偏好没有束缚的表达。A与C恰好是霍兰德兴趣理论中比较相对的两个型。从霍兰德兴趣理论延伸出来的Prediger的维度来看，如下图，A型是属于擅长与观念打交道的人。然而他父亲强力推荐给他的工作审计却属于需要每天与规则、数字打交道的工作，也就是离“概念”最远的一端“数据”端，人和职业的冲突、家长和孩子的冲突就发生了。
性格测评和兴趣测评可以能测出你的偏好、倾向，但它并不旨在定义你。
许多人会因为心理测评不是1+1=2的硬核科学而否定它的科学性。毕竟人，当然是无法由几个类别所概括的。
但是不要忽略，“硬核”科学是研究物的系统方法。人和人的意识具有完整性、独特性、社会性等特征，一个人的智慧与意识就是他/她的“小宇宙”，而这个“宇宙”决定了一个人想不想做、能不能做某一项工作。
了解自己想做什么比知道自己能做什么更重要。
测出自己的兴趣代码，并不代表被原地定义成某个类型的人了，而是要问自己：
这个结果是否和你产生了共鸣？
是否吻合自己的预期？
不符合预期的地方在哪里？
通常，不管霍兰德兴趣测评还是MBTI都是需要专业的施测师进行测试和解读。但是目前的现状，大部分人都是自己“土法”解读。
以下是霍兰德测试的自测打开方式：
1.首先你要认真做一份霍兰德兴趣测评
2.记录你的三个霍兰德兴趣代码：如RIC、ESI等
3.理解每个代码的具体含义
4.将你的代码换成一种指导性的语言：
如你的代码是ESI（得分由高到低）那么你可以将代码翻译成：
我最喜欢做有影响力的工作
（E=Enterprising，the Persuader）
我喜欢服务社会
（S=Social, the Helper)
我喜欢做有专业性的事情
（I=Investigative，the Thinker)
综上，你的职业模型可以概括为：
我喜欢用专业的知识服务社会以达到影响他人的作用。
5.看到这里，你的未来职业的轮廓就出现了。按照这句话，ESI可能适合的职业可以是任何符合这句话内容的职业，比如咨询师、老师、社会企业家这些职业就相对匹配。
6.再由职业轮廓，逐个查看每个心仪职位的能力要求及多数胜任者的专业技能我们就可以推出适合你的大学专业了。
自评的价值在于让模糊的自我认知清晰化。简单说，就是在碰撞中，找到自己的兴趣边界。没有哪个代码更有优势，每种组合都有它独特的兴趣能力优势。
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