浅谈珠心算

    珠心算是通过思维作数的计算而得出结果的活动。是在大脑中以算珠表象作为载体，运用珠算法则所进行的计算。自从人类开始有了数与数位概念，并能进行最简单的数的计算时起，就有了心算。为了辅助心算，才有了“近取诸身，远取诸物”的算工具，石子、树枝等也都是远的最原始的计算工具。

珠心算厉害不？肯定厉害的。能在心中使用通过想象使用一个虚拟的算盘，做出快速大量的运算，作为一个受过高等教育的人，我也觉得非常了不起。那是不是每个学生都该学一学，学了对学习都有帮助呢？答案是否定的。

第一，珠心算要求学生有强大的想象力，能够在脑袋中抽象出一个算盘，这一点对低龄的儿童的来说，是很难实现的。有的话都是凤毛麟角。因为在11岁之前，人的智力发育还没达到形式运算的阶段，在这之前学生更多地注意物体的表象，而对事物背后的逻辑和抽象的概念是很难理解的。所以把低龄的孩子送去学珠心算，要么就是孩子真的天赋异禀，要么就是交智商税。

第二，珠心算的学习的过程和时间都是漫长的，如果不是走专业特长的路线，花这么的时间和精力又是否值得，对学业的帮助大还是影响大。这些问题都是我们作为家长该认真和查证的。现在的数学要求的运算能力，还是以笔算为主，要求结果也要求过程。同时对笔算的准确率和熟练度要求也会随着年级的升高而提高。珠心算的过程是不好描述的，而且习惯珠心算对笔算的熟练度肯定也会有影响。

第三、说说珠心算的限制。整个小学阶段，最主要的运算一定是分数的运算，而珠心算算分数应该是不能实现的，初高中还会涉及无理数，虚数的运算以及整式的运算，这些运算珠心算都是无法完成的。所以说，如果你不是打算让孩子走专业的路线，就相当于花了时间精力和金钱，对高年级的学习没什么帮助。而孩子习惯了珠心算，对后面的这些的运算学习会不会有阻碍，会不会一时间难以适应和转化？

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