读了于老师《怎样教语文》，规范写字，大量的读书，写作文，我手写我心。持之以恒，这就是教语文的经验。其实不叫经验，而是语文教学的本质。老师的讲，分析对学生来说都是左耳进，右耳出，效果可见一般，只有学生真正读进去了，由内而化出的行动，才能促进他们的语文能力的形成。
加油＾０＾~，让自己坚持。
读书、练字第三天
读了于老师《怎样教语文》，规范写字，大量的读书，写作文，我手写我心。持之以恒，这就是教语文的经验。其实不叫经验，而是语文教学的本质。老师的讲，分析对学生来说都是左耳进，右耳出，效果可见一般，只有学生真正读进去了，由内而化出的行动，才能促进他们的语文能力的形成。
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读书、练字第三天
练字第三天。
练字第三天打卡
娃回老家的第三天，也是我放纵的第三天。 早上没有早起读书，晚上没有练字，周末没有去图书馆，昨天甚至还用了简书的复活...
读了于老师《怎样教语文》，规范写字，大量的读书，写作文，我手写我心。持之以恒，这就是教语文的经验。其实不叫经验，而...
女儿的书法有长进 练字第三天
6月30日晚上回的老家，算下来今天已经是第三天了。 这几天每天早上七点左右就起来了，然后练练字，读读书，写写读书笔...
读书，练字
练字第三天，今天的字写得不太好。
健身 练字 读书
第三天，2019.7.18 练字了，却不像字。看起容易，做起难，难上加难！
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