每次吃牛排都吃的很慢。我看到的现实是:吃饭磨叽,然后就总是催“快点快点,你大口大口的吃啊”,自己心里那个着急,有时掌握不好火候还容易引起冲突。要么是自己憋着着急的情绪,拿过牛排给她再切切,我觉得我把情绪掩藏的挺好,孩子其实能感受到,然后她的情绪也受影响。
意识到这个问题,再一次吃牛排时我说:我很好奇你是因为什么要吃得这么慢?她说:我想慢慢品它的味道,而且我觉得牛排很好吃,我舍不得那么快的把它们全吃掉。
倾听了孩子的想法后,我同频到了她的感受,也交流了我的想法感受,我把牛排给她切得更小块儿,她吃的速度也加快了,双赢的结局!这是我通过学习成长自己带来的改变。
父母学习并不是为了改变孩子,让孩子更听话。也不是我学了孩子的挑战就没了,而是同样的挑战有了不同的结果,让我用了更少的时间解决问题而且跟孩子的关系没有伤害,可以让自己用不同的方法来面对问题!如果没有学习我可能意识不到“其实不只催催催这一个解决办法而且还是一个负面办法”。
愿意投入学习的人自己会懂得学与不学的差别,这是一个少有人走的路!
网友评论