还没写不能保存啊。。。
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2016.12.5
心跳到112了，手发抖，喘不上来气，不知道为什么，也许是体检说我肾有问题被吓的，也许是带手环总检测心跳有个担心在。也许是要离开三次元身体了，呵呵。
反正，能想到什么就记录什么吧，家里人不用担心，我的灵魂会好好的，如果能经历濒死体验更好，我会回来的，别忘了我现在似乎很确信我已经进入四次元了，虽然我什么都没做，也不知道为什么这么好命。哦，对了，之前有个朋友说，飞鸟不播种不收获可是老天一样养它，是啊，天地是爱我们的，最容易获得的肯定是最好的。当然你想做点什么，那就去帮助别人，去爱人，去放生，昨天我女儿还说fangshangfangshang的这个是她讲的所谓的故事，但是我听来就是放生。她说她自己已经跨国很多个星星了，你们不能只在一个星星上待着，反正我信她，很多时候都是女儿在教我，在督促我。
周末的时候给我爸爸讲了一阵子：反也者，道之动也；弱也者，道之用也。反正生老病死，生长收藏都是道的一部分，btw，易经也是在讲这个。另外对于教育的事儿来说，就是无论是院长、立品还是与神对话都在说华德福教育。我刚刚看了几本关于华德福的书，卢安克的感创力，蛮好的，有很多例子，大家在这个上面多看看会比较容易理解。
华德福的教育很好，但是传统文化肯定也更好，只是没有被人开发出来，其实我现在有两个清晰的目标，一个是翻译史坦纳的书，因为翻译成中文的有限，另外就是把传统教育结合到里面去或者说是开发传统教育。我读了一点点德道经，我们不要想着去理解德道经的内容，我在每天的生活中一点点感悟，我知道，有的时候你就在某一刻，德道经里面的一句话从心里跳出来，你就是这样读懂德道经的。任何书籍都应该是这样读的，我说的是比之前的用头脑来理解来说，这种算是读书，即是院长说的学、习。我们之前的教育都是学。当然太傻说得更直接，是需要我们在书前冥想，可是我真的还不会冥想，说起这个来让我有点沮丧，但是我知道当你在道上的时候，所有该达到的一定可以达到。周末的时候有小朋友的妈妈问我关于学英语的事儿，我是这么回答的，华德福讲学英语是需要的，但重点是培养完善的语言中枢。因为小孩子在最初的灵魂是更接天近地的是更为合一的，她们更为觉察，事物更为全面地展现在孩子的面前。我观察到，圈圈最开始假模假样地读书的时候都是从右往左指的，根中国古代书籍的排版更为接近，她最开始说为什么都是weime，就是那种没有区分的感觉，这体现了她们那种混沌合一的状态，而后来她再听英语的时候或者模仿其他声音是更为准确和更为丰富的，这代表她们听到看到的更多。她们对于数字的概念肯定也不像我们这样，这个数学华德福也有说，我还没有看。另外对于中国的文字，中国的文字不同于世界任何国家的文字，是象形文字，你会看到小朋友的画也是这样，你思索一下，其实我们思考用的也是一种意象图景式的思考。所以我很赞同国家把简化字改回繁体字，理解汉字每个字的由来，你会新生赞叹，所以身为中国人可能的视觉心像会使用得更好。这不是说外国的拼音型文字就不那么高级，拼音型文字很多都是从呼唤神的名字开始的，最开始语言是没有用的，因为大家都用视觉心像，所以最初只是用来呼唤神的名字。这个我们传统文化里面也讲叫做，老子的双可教育，可，就是诵读，诵读也是呼唤体内的神的名字。另外拼音文字中也有很多字母的排列等是有意象的。所以我的意思是如果我们不去自已为是的教孩子什么，可能孩子认知的会更好，也更为接近这个世界的本来面目。也不必因为这种大人不理解给他们造成卡结。另外，现在所谓的技能教育似乎不那么重要了，就好像之前我们学使用计算机要学dos啥的，现在拿个手机老人小孩儿都知道点点点，就完成了。之前google还说出了什么翻译的，可以翻译得很准，想着以后俩外国人说话，直接带着耳机就能同声传译，应该是接下来没几年就实现了。再有，华德福观察到，最初的七年是生命力用来构建身体的，如果这个时候把这个能量挪走去用来思考记忆，会直接导致中年的疾病。还有我自己很懒，真的会因为去上什么课的奔波把这个压力 直接转移到孩子和家人的身上的。当然也不排除有的宝贝真的是爱外语的，在这里他们的生命得到滋养，这个当然是最棒的，虽然现在的教育很多是寓教于乐，并且课外的越来越没有考核没有压力了，那么这就可以既符合了大人的愿望，又没有对孩子的伤害。人生来就是被咬了一口的苹果，却以为自己是完整的，觉得都应该按照自己的方式来长，呵呵呵。我女儿还问我为什么人的眼睛长在前面，是啊，我深深地思索了一下，这就是人看问题片面的原因吧。呵呵呵。
接着来说中国的传统教育，我隐约觉得，中国的教育是感悟教育，就像读经，把经读到心里，在适当的时机它就会蹦出来，你知道那就是它了，那种笃定的感觉我从没有像现在这样如此清晰。而且不用害怕不理解，记不住，不需要的，灵心是把它抓取过来。我们慢慢地会接通天地。院长说，说我爱你，太俗。只有说我悟你才是要跟你死磕一辈子，嘿嘿。无论生活还是工作也好，只有领悟才是真正的收获吧!
说到这个，就还介绍一本书，太傻天书，太傻说的对，这是你的最后一本书，虽然我没有实践过他说的练习，但是书中的一句话，就是无需恐惧，是最重要的。接受一切，无需恐惧。
当然知道这么多，没有什么用，那还是在智识，我们现在要进入的是慧识阶段，也就是院长常常说的先天意识。那就要知行合一，把道做出来，融入那股能量才能驾驭它。
再来说读书，说道读书又说道反也者，道之动也；弱也者，道之用也。我之前不爱读书，一点都不爱，虽然学习还可以，但是我对书没有喜爱之情，我在那里安静地自习，其实神早跑到不知道哪个九霄云外了。但是自从生孩子后，以及生活的一切不如意之后，我产生了一个念头，为什么会这样，这个问题一直牵引着我走到今天，也在这期间疯狂地爱上了读书，当然是跟这个问题有关的书。这就让我想起来一个对中国人的评价，说中国人是实用主义，是的，这个真的很好用哎。呵呵呵。也就是说你学的东西你要去用，或者是因为你要用这个东西，你才去学，然后你才有孜孜不倦的毅力。这就是弱者道之用。反者道之动，也比较好理解，就是事物发展，像现在整个世界已经繁复得不行了，然后人们就期望可以简单点，都要求慢生活，这就是反者道之动。无论怎么样我们都生活在道中，虽然它看不见摸不着，呵呵呵。
我印象很深的是，我的小学同学，一个女孩儿，她很安静，在下课大家都疯跑的时候，她还在座位上学习，但是她学习并不好，我就一直有一个论断，也许直到今日，我才敢说这个是我的论断，我认为学习好坏跟努力没有什么关系。同样的，真的是，人的富有与否，也跟努力没有什么关系。当然努力的包含着另外一层意思，就是坚韧，很多事情就好像你去潜水，海面上的世界是多姿多彩的，然后你到水下，最开始是无趣的，黑暗的，令人恐慌的，然而继续下沉你才能见到海底的斑斓世界，当然这也是院长说的。努力同样是这样就好像佛说的精进和愿力，只有这些才能见到事物的本来面目，每一件都是美轮美奂的。而在重压之下的努力，恐惧绝不应该是捷径。
至于身体怎么能变好，其实我没有什么发言权，要不然怎么会这样，不管怎么说，随便吧。
今天先写到这里吧，因为实在是没什么空闲写这些东西（这个慢慢来吧），我最希望可以写一个感恩日记和一个未来日记了。
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