孩子在走廊奔跑撞倒了老师的事情，这几天一直在沟通处理。周末想着买些什么礼物呢？最后买了两罐知名品牌蛋白粉和一些水果，周一的大早呢，请班主任带过去转达心意！这两位老师都那么的通情达理：班主任老师一直主动，去看望了老师好几次，安抚她情绪，慰问她病情，也及时教育了孩子。而当事老师也并不想刻意去追究孩子责任，不想给孩子有太大的压力。感恩他们，让孩子经历这件事情，得到了很多经验、收获和成长！
晚上小小踢完球回来，m：你轻松地颠了多少个球？小：51个？是很认真仔细地颠！m：比以前进步了，很棒！过来妈身边
小：干啥？M：进步奖励，亲一个！
小：太臭了没洗脸
M：可以先去洗，回来加罚一个呵。
几分钟愉快的交流，算心理营养吗？
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