小宝宝拿着勺子，想要舀玻璃杯中的水，水太满，冬天穿的衣服又多，她还坐在床上，我不想让她弄湿，要把杯子夺过来。
“你给妈妈，水太多了，你会打湿的···乖，给妈妈。”
“嗯——嗯”她犟着声音，一个劲地摇头，无论我说什么，她执意要拿杯子。在针锋相对的时候，我常常不会继续对峙下去。给她吧，也没什么大不了，她是真的想拿杯子，像我们大人一样。
于是我把水倒掉一半，留一半给她，她开心地夺去了杯子，用勺子在里面捣鼓着。
起初她舀不到水，勺子是斜的，小手拿不平，从杯子里舀出来的水再抖着送到嘴里就所剩无几了。然而她把舀出来的几滴水小心翼翼地送到嘴边，噘起嘴边吮吸的时候，那认真又可爱的样子打动了我，啊，她终于喝到了水，我哈哈笑了，她抬起头来，看见我是欣赏而关注的样子，也开心地笑了，产生了或者是认同了自己的成就感。一个孩子的自我评价就是这样形成的：她觉得自己是在捣乱，带着自责心理，还是认为自己很有创造力，享受自己的努力，都来自于大人的做法。
于是，我被她拉入了一个童真的世界：我和她一起盯着勺子，关注着勺子能不能舀到水，又如何送到嘴边，当她喝到了水的味道，我也开心了，仿佛我就是她。想起自己小时候大概也有这样的经历，一个人捣鼓什么东西，在其中建立自己的世界。
这样的过程是开心的，自主的，具有成长意义的。
中午我们吃粉条，我把粉条卷在筷子上给她吃，她对这个玩意儿很感兴趣，也要自己尝试。
她把粉条一根根抓进嘴里，又因为衣服太多和粉条太滑而缕缕失败，她的衣服上、胸前都沾满了粉条，成了一个被粉条包围的小人。我和她爸爸看得很好玩，她则十分认真的吃着，同时还拿筷子吃饭，学我们的样子，竟然还有模有样的夹起了饭，送进了嘴里，吃得十分开心。
前几天的一个晚上，她一个人拿着勺子吃酸奶。那个酸奶瓶刚好适合她拿，她用小勺子舀出来一点点，然后张大嘴巴去接，样子惹人喜爱。不知哪来的开心，她跑到房间来吃一口，又跑到客厅找爸爸，找完了爸爸又跑过来找我，也不需要我做什么，就是跑过来舀一口酸奶吃，又离开。跑到我这儿来时，就哈哈笑一声，跑到爸爸那儿去又笑一声，好像在跟我们俩躲猫猫，可是我们谁也没理她。小脚“嘣嘣嘣”地跑过来跑过去，笑声不断，小脸圆溜溜的，让人喜悦。
小人儿哪来这么多快乐呢？一定是很安全，我和爸爸都在，我和爸爸都很舒适，她又能自己吃酸奶，感受着能动的快乐。
我就悠闲地躺在床上，看着自己的影子打在墙上，被她的笑声与快乐浸染。
那一晚，她乐到很晚都不睡，到床上了又要下去玩，反复穿鞋子，后来裤子脱得只剩下尿不湿了，她还要下去，我就给她穿了个长长的袜子，再穿一双运动鞋，活似一个青春美少女啊！我笑她：“你这是什么造型啊？棒球服吗？性感美女吗？”她领会了我的意思，站在那儿不停的把衣服往下拉，想遮住大腿，表情羞羞的，咩咩地笑着。怎么这么可爱！
孩子从来不是懒惰的，也从来不是不爱学习的。她整天都很忙，忙着看大人的行动，跟大人学习，还要努力为自己争取实践的机会，破除万难，她那执拗的声音是在说：我就是要成长，就是要成长！什么都阻挠不了我！
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