不想讨论关于教育，关于发展不平衡或者梦想什么的，我太无知无法深究到些什么。只想略显自卑的承认片中的太多场景我经历过，真切的感受过。
拿到可乐的孩子们迫切的从土坡滑下跑去分享，灰头灰脸的模样谁想摸摸头都无从下手，可他们自己早就漠然，黄土已然侵入每寸肌肤。我幼时玩的又是什么呢，一撮土是细粮五斗，一把土是黄金千两，一堆土是豪宅几栋，过家家大多是彼此交换土堆土块的无聊游戏。
因欢迎夏老师，孩子们久违的洗了把脸。“我们很开心，驴也很开心”，水在黄土地上总是个稀罕物，现在外婆家还从山下用驴拉车取水，一周后还混混的地下水人畜共饮。没人会告诉他们你们的水不卫生。
“六年级的翻到课本二十三页，其他人听着就行”，一个教室坐着不同年级的孩子，而老师只有一个。这熟悉的画面，我那时不也是四十分钟里二十分钟在听老师给其他年纪上课吗？只是下课后并没有篮筐与足球在等我……
无法适应的夏老师生活的苦不堪言，张老师带孩子们去捡橘子皮泡茶，为此他们也会用偷的，但只会拿走皮。我也为亲密的朋友顺手牵羊过橘子，小小的手艰难的捂着那抹艳丽的橘色，流淌在指尖点滴酸甜的汁液都被舔舐干净。我承认我从未纯真。
为卖些土豆来增收，张老师等人请客大老板，席间劝老板多吃，“他们都吃惯了，您吃”，这漏洞百出的劝词实在熟悉。多少次，母亲用相似的话劝家里的客人多吃些，“我们吃过了”、“他们不爱吃”，于是我饥饿的双眼目不转睛的盯着那些美味，用不灵光的脑子想象着食物的滋味。
最后，张老师终于可以抛下一切，不为孩子们瞻前顾后，不纠结爱的问题说或不说。夏老师终于真正想要接纳这片黄土，毅然跳下土坡，完成做“张老师”的交接仪式。
而我，那个幼时立志做乡村教师的有志人士，此刻犹豫了。害怕每天一口水分成三份喝，一日三餐都土豆的生活，害怕没有干净衣服，不知当天新闻的窘迫，害怕被那落后的土地吞噬，害怕某天发现自己与世界脱节成了坐井观天的小丑，曾经渴望美丽渴望优质的梦想都成天方夜谭，曾经全力挣脱的困境再次让我混沌。
倘若只是去那里呆几年又会如何？教他们正确普通话在离开后终被方言代替，教他们科学卫生美术后他们只能睹物思人怀念过去，纠正他们之前的错误后叫他们在日后不时质疑乡村教师是否有教错……
“早知道黄河的水干了，还修大桥干啥呢？早知道老师不回来了，为啥要学Good Bye”，如果不曾拥有，是否就可以免受失去之苦，不能许诺永远，就不要轻易给予了吧。
我竟无能为力。
—— 美丽的大脚
2015-12-11 20:50
美丽的大脚
网友评论