一个小学的学渣，到初中还有可能逆天改命吗？
许多人听了都会摇头，一个连小学的功课都学不好的孩子，倒了初中岂不是只会更糟？
其实啊，您只说对了一半。如果您对孩子继续放养，结果当然是用脚指头都能想出来的了。可是如果您作为家长放下身段，学会去关心、陪伴，而不是一味地责骂、怨天尤人，那又会怎样呢？
这也是我最近一直在忐忑不安中去做的一件事，心中的顾虑和所有人一样，时不时在拷问自己做的事有没有意义，甚至一度想放弃。
亲戚家一个孩子，在小学就是一种散养模式。全家人除了上班就是打工，没有一个人能腾出时间来陪伴一下孩子。
孩子从幼儿园开始就习惯了一个人的独居生活，家长把他一接回家，除了给点吃的，其他什么都不管了，然后就各忙各的事，孩子就一个人在家，做做作业，看看电视，反正练成了无限拖延神功。
上小学，作业不拖到星期天晚上不能做，常常在星期天一做通宵，而家长居然完全不知道。直到第二天早晨孩子亲口告诉家长作业做到半夜才睡，家长才胡乱责怪一番作罢。以后每一周几乎重复同样模式，一直到小升初报道那一天都是这样。
家长居然还夸自己的孩子想学习，想要好，颇为自豪。
初中开始有周周测，第一周，数学120分试卷，考五十几分，语文100分试卷考二十九分，英语还好，考了八十分。
这孩子一开学亲戚就拜托我来监管，每天放学就在我这里写作业，不会的题目基本上一一帮他过关。英语单词一到而单元都默写过关，语文要背的课文都一一默写，最后还是这个成绩，真是动摇了我的信心。
我又帮他报了一个网上的数学和英语课程，周一和周五都陪着他听课。我发现他不会记笔记，听课注意力不集中在老师的讲解上，而是留意互动区的留言，趁我不注意还会发一些粗话。
我当时非常恼火，就很严肃地跟他讲以后不能再这样，目光不要集中再留言区。并且为他准备了笔记本，让他把重点记下来。
说实话真是计息难改，就是这样，他也还是无动于衷，算盘珠子一样，不拨不动。好在网课老师都会把要点笔记整理好发到群里，于是，我就打印下来，逼着他去背，并且让他背完再做一遍。
即使这样，他还是有疏漏，一些概念很模糊。
于是每天作业少的时候都要帮他复习背诵内容和数学概念，把作业上的错题要求他抄写下来。艰难的一周又过去了。
第三周状况有所改善，作业的正确率有所提高，数学再测也有进步，从五十几上升到七十几，英语也稳定在八十以上，只有语文没有完整地考过试。
转眼就到了国庆假期，我就找到这个孩子的家长 ，跟她讲孩子的问题，建议假期也不能让孩子荒废了。她的老表都是高学历，让她去找一找他们，请他们在假期帮他把数学和英语再拎一拎。因为国庆过后就是第一次月考，这个孩子进班已经是倒数，希望月考能给他一点信心。
孩子的妈妈按照我的要求去做了，结果她的老表反馈说，这孩子到人家那儿去的时候，假期已经大半过去了，可是作业大半还没有动，只能在那边完成作业，妥妥的懒癌患者。
假期后第一天全面复习，老师发了一些背诵记忆的资料，他哪里有心思看，拿着发呆。我没有办法，语文字词一课课让他默写一遍，然后把一本教材解析给他看，让他把文言文古诗的内容好好看一遍。一门功课就忙了一个多小时。接下来英语有两张单词和短语讲义。我让他单词一课一课默写，短语10个一默，句子五个一默，两张讲义又是两个小时，一直到九点多钟，将近九点半才把这两门复习结束，数学，就只能随他去了。
孩子妈妈还说，他数学没有什么问题，感觉最近做题正确率比较高。
昨天语文成绩出来了，孩子兴奋异常，没想到他最差的语文居然考了77分，这是他不敢想象的事，我也有点意外。
今天英语成绩出来了，他妈妈非常兴奋地告诉我英语考了97分，这又出乎了我的意料。
就是不知道数学考多少分了，估计晚上就知道了。
我就在思考，这样一个小学的学渣，（不是我说的，他父亲造就给他下定论了，说他没得好了，考死得也就六七十分，没出息。这是他父亲的原话。）短短一个月时间就开始了逆袭，在所有人都对他忧心忡忡的时候，他悄悄地发生了变化。
我就想起了一句话，不是每一株草都在春天开花，肥沃的草地也会有瘦马。草有适合自己开花的季节，马要找到适合自己口味的草。
孩子的成长真不能用简单粗暴的方式下定论，一定要多陪伴，在陪伴中发现问题，及时纠正。
一味的打击孩子，只能让孩子逆反，一味地放任孩子，只能让孩子懒散，只有耐心加关心，让孩子感受到你的善意，他才会找回自信，才会有能力站起来，而不是永远趴在地上。
孩子知道自己成绩后，对他妈妈说，自己有双重人格，在婆婆家写作业时，我就能又快又好，在自己家写作业就喜欢拖，不想写。
这就是原生家庭给孩子成长的的一个氛围，那里没有人把话题关注到孩子的学习上，除了衣食住行，没有学习上的交流。
我对孩子的妈妈说，我这一个学期只帮你训练习惯，不可能初中三年都帮你管，孩子一旦习惯养成了，你就要学会自己接手去管。否则孩子还是会叛逆，不听你们的话。
希望一学期后这个孩子能进入班级前二十，那样我也算对得起这孩子了。现在孩子真正智力差到无可救药的并不多，但是，习惯差到忍无可忍的的确不少。
这个孩子就是习惯差，来我这儿几乎天天要进行学前教育，告诉他应该怎样听课，怎样记笔记，怎样和同学交流，怎样让老师相信自己。
连坐的姿势都要反复强调，他总是侧坐着，一个手放在桌上，一个手垂下。就为这几乎天天在督促他改正，就这个熊样，老师爱看吗？家长看了不生气吗？只能我一个旁观者才能耐着性子一遍遍提醒他。
好在这孩子不反感来我这里，要不然一切都是无用功。
现在，这次月考成绩让孩子眼里有了光，家长眼里也不再灰暗，相信继续陪伴下去，这个孩子会越来越好的。
这就是付出，这种付出不是金钱能代替的，真的是一种良苦用心的付出。我也真心希望孩子的父母学会和孩子交流，知道他的问题出在哪里，在他需要的时候给予必要的帮助。
教育孩子是一件磨炼人的耐性的事，缺乏耐性，亲子关系就会恶化，不但管不好孩子，还会把自己气出一身毛病来。
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