继续《反思的爱》读书笔记
也是娃去了新幼儿园之后发生的一件事情。入学第一次社会实践，我陪着她一起参加，有一个差不多同期入园的小朋友，分离焦虑不让送他的妈妈走，妈妈一路抱到了大巴车停车场，老师接过去抱上车，不得不说这个小朋友的力量实在是太强大了，连我这个忍耐度比较高的家长都对他的撕心裂肺无法承受了，车开了一路，他哭了一路，拳打脚踢眼泪鼻涕糊了一脸……老师在后面陪着他，倾听他的情绪，但并没有如我想象的那样安抚他，我有点坐不住了，忍不住安抚他，借着给自己孩子吃零食的由头，问他要不要一起吃点，结果老师说：“请不要打扰他哭”～后来回家后，我和娃爸也讨论了这件事，他也认为适当的时候成人需要帮助孩子停下来，调整情绪。
读书笔记（2）
看到这个案例的时候，我又忍不住和娃爸分享，也谈到了家长会的时候老师对于娃最近分离焦虑在幼儿园哭的一些事情和处理方法，尽管我们对此和老师微信正式沟通过一次，但老师显然还是很淡定，并没有被我们的“焦虑”所影响。这时我忽然从内心意识到养育孩子没有绝对正确的方法，让孩子尽情的哭尽情的释放也好，学会调整自己的情绪也好，都没有绝对的对与错，重要的是你适合用什么样的方法，如果你能承受孩子持续不间断撕心裂肺的哭带来的噪音和眼光，那也可以，如果你不能忍受，教他一些方法调整情绪，也没有问题，重要的是你自己内外要一致。
养育孩子，我觉得没有权威，也不应该相信权威，保持开放的态度，先接纳，再反思，重要的是，看到眼前的这个孩子，他会告诉你答案。
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