初三开学了，从初八开始上课。我一共有十二节课。
初九第一次上课，把寒假作业打卡奖发了一部分，还有优秀和五天作业奖没有发。
昨天中午表妹请客，大家年后第一次聚餐，挺开心，爸爸也去了，心情还不错，吃的也可以。
下午有三节课，我先讲了一节课，学生们有的听课，有的刚开始说闲话，不让说，就睡觉。我觉得我一个人讲没意思，就使劲想法子。
最近看了一些项目学习的资料，觉得挺好，但是不会用。现在既然他们不动，就让他们动起来。
以前都做过小组学习，那就以小组的形式开展。这次我想从另外的角度切入，那就是组织和领导能力。我说，每天都是我讲你们不学，我复习了一遍又一遍，你们睡了一觉又一觉，我不想讲了，你们想想怎么办吧。
然后又引导他们，说学习是自己学会的，不是老师教会的，你们想学会就得自己学习。自学就是自己学习。然后又一番大忽悠，说组长就是锻炼组织和领导能力，将来到了社会上就都是领导，都是老总，不为学习，就是为了锻炼领导能力你们也要当组长。
学生们问我，当组长当领导有什么好处，我说，责任大，收入高呀。
然后刷刷刷举起好多手。我全让记下来，都是组长。一共有十三个人要当组长。我说你们全当组长也没关系，我自有办法。确实如此，我就怕没人当组长。
然后就是选组员，双向选择
那天居然没有写完，今天继续24号
组长们依次在本子上写下组员的名字，有的多有的少，还有的人被两个组选中了，我问她们怎么办，她们说，选谁都得罪人，最后还是组长们之间做出了让步。最后尘埃落定，12个组，有一个组没有组员，他也不愿意加入别的组，独自成立了一个组。还有一个孩子怎么也不愿意加入其他组，也独立成组。其实他是不想参加这个活动。我没有强求。
之后布置任务，组长负责小组的学习和作业安排，老师负责布置复习范围，另外每组必做任务是每天五个中考题，第二天交上来之后讲解。
然后第三节课正式开工学习。大家开心极了，坐在一起，有的学习，有的说话，反正没有一个人睡着，这算是一个安慰吧。
我想他们总会在一起学到一些东西的。事实上有的组长确实非常负责，也会安排任务，有的就是来搞笑的。
第二天（22号吧）我统计了交作业的组，然后选了一些题让学生们讲，大部分讲不成，可能是因为没有事先准备好。讲的效果还是不错的。
昨天是第三天，朵朵要跟着我上课，这样多少有点影响，我不能全身心去引导和评价，导致我讲了大半节课，第二节才让学生展示然后小组学习。很明显为了不讲，好多组没有完成中考题部分。
今天24号，最后一次上课，看来有的公司要倒闭了。倒闭之后如何处理我还没有想好，收购并购好像人太多不合适，还是重组新的公司吧。做个组内互评不知道结果如何。
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