今天临时接到任务,需要给区上的一个赛教活动担任评委。
因为语文的赛教内容是五年级上下册,共分为四个赛场,且要进行一天,所以我们学校五年级的十个班级全部一分为二,轮番上阵来各个赛场配合上课。
一天十几节课听下来,我发现有的班纪律好,和授课老师配合度高,朗读发言等也都不错,获得老师好评;而有个别班的表现却大相径庭,作为本校老师,不由汗颜。
尤其有一个班的学生从一进教室就开始说话,其中几个从头到尾几乎没有听讲,边说话还时不时看向后边的评委老师,似有所顾忌,更似挑衅,更有甚者嘴里还含了一个棒棒糖!因为上课不能停下来,我只能冲他们做手势,却根本无用。无奈,在两节课的间隙,我还是没忍住对他们进行了一番教育,后来的纪律好了一些。而在讲完课后,这些孩子如鸟兽散,根本没有想到净桌净地。为了学校的声誉,我默默上前将乱七八糟的桌椅摆好。
其实我最失望的并不是这些学生的表现,而是这个班的班主任老师平时的口碑不错,据说管班很有经验,荣誉也不少,可是为什么我看到的和听到的相差这么大呢?
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