今日再次拿出《好好学习》这本书，翻到反思这一章来读。
因为我复盘了180天，发现很多毛病反反复复出现，总得不到改善，这样复盘的质量不高，意义就不大。
我开始怀疑起复盘的作用，后来我想起一句话：如果某件事在大多数人身上行得通，唯独在你身上不行，那很可能是你没有正确使用方法。
于是，我今天再次翻开这本书来读，果然有了新发现：反思，不是总结，总结是对结果好坏的分析，反思是对产生结果的原因进行分析。
回头审视我的复盘，有很大一部分都写成了总结。
比如，昨天有关于写作的一条复盘：经过思考写出来的文字很舒服，我体会到了写作的快乐。
这句话只是总结了感受，如果按照成甲老师说的反思，我是应该想想得到快乐的原因是什么？我又是如何做到的？为什么之前没做到？今后还要怎么精进？这么一来，我的反思就有深度了，同时也加深了印象。
书里说：像这样放慢思考去想事情，似乎很花费时间。但你不这样去做，未来因此浪费的时间恐怕要数倍于此。
深以为然，我不就是没有放慢思考而浪费了100多天么！
接着，我反思了自己，为什么不管学什么都很慢？
我努力回忆学习的过程，听课，写作业，完成后打卡，打卡后就没有了。
我为什么打卡完就不再去做拓展练习了呢？一个是不知道方法，另一个是不想花时间去找方法。
这两者合二为一就一个字：懒。我为什么偷懒？
想来想去，我觉得还是不够太需要，也就是说，我还有后路，学习这样技能并不是我迫切需要的，所以得过且过。
经过这样的思考，我知道了结症所在，才是一次有意义的反思。
之前，我觉得自己不懒，现在终于相信自己是真的懒。
扎心。
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