今早李老师进行答疑，几位家长和孩子连麦提问，简记一下。
1、妈妈：孩子有情绪时，有时安抚不好，只能任由他哭，自己心情也很烦躁。
李老师：1）妈妈需要注意的是：孩子的情绪是否唤起了自己过去的条件性情绪反应？2）保持冷静，先关注孩子的事；3）有合适机会时处理一下自己和原生家庭的一些问题。
这位妈妈提问时结结巴巴的，信号太不好很快中断了，没有更多的呈现。
2、孩子六年级，基础不太好，学习习惯也不好，不知道该怎么辅导孩子？
李老师：妈妈能接受孩子做不到吗？自己有什么不完美的地方？成长过程中父母对你的肯定多吗？
妈妈：能部分接纳孩子做不到，自己也不完美，小时候父母总会把自己和弟弟比较，因为弟弟很优秀，母亲打骂自己比较多，父亲鼓励的多。
李老师：母亲的教育方式让你很受伤，内在有匮乏感，导致对自己的孩子有很多很高的要求、控制。
几点建议：1）提升自己的陪伴能力，给孩子精准赋能；深入学习家庭教育和提升孩子学习动力的知识；2）适当的时候处理原生家庭中的创伤。
提到小时候母亲对自己的打骂，这位妈妈忍不住流泪哭泣，李老师帮她简单做了处理，请她双手放在腹部，带着她和潜意识做了一次沟通，打开了一些心结。
3、妈妈：儿子在大学当老师，准备报考数学教育方面研究生，每天要看很多书，自己很担心他能否考过去，不想让他考。不知道自己的做法对吗？
李老师：妈妈的做法错的离谱，孩子已经工作了，还要管他、控制他？他愿意继续学习，非常优秀，妈妈应该感到高兴才对，而不是担心他。他能够为自己的人生负责，妈妈管好自己的事就好。
这位妈妈已经在学习家庭教育指导师和动力引导师课程了，还有操控孩子之心，似乎不应该啊！
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