@(202 - Card of Knowledge | 一千个知识卡片)[知识卡片, 写作]
管理是让别人干活的艺术。一个累坏了的管理者，是一个最差劲的管理者。
例证
- 有一次，一个男孩问迪士尼的创办人华特：“你画米老鼠吗？”
华特说：“不，我不画。”
“那么你负责想所有的笑话和点子吗？”
“也不。我不做这些。”
男孩很困惑，接着追问：“那么，迪士尼先生，你到底都做些什么啊？”
华特笑了笑，回答说：“我是一只小蜜蜂，从一角飞到另一角，搜集花粉，给每个人打打气，这就是我的工作。”
应对
作为初级管理者，很容易犯的一个错误就叫“放着我来”。很多公司都是专业能力最强的员工提升为经理。从员工到经理，必然面对的的一道坎就是“他们不如我”。然后，就变成了恶性循环——拿主管的工资，抢员工的工作，管理者越来越忙，而员工没有成长，没有成就感。
对于初级管理者的三个建议：
第一，明确分工。
所有具体工作，管理者都要合理安排给员工，不能抱有“我擅长，我来做”的心态。比如：处理日常专案时，由员工主导，自己负责支持，或听取阶段性报告。
第二，轻易不动手。
把一定范围内员工的犯错，当作团队培训成本。例如：下属整理了会议纪要，在某些方面记录了不完善。你要做的不是整篇记录做修改和更正，也许这样做是最精简高效的。你可以把意见和建议在邮件中回复，但具体的修正工作交给下属去完成。
第三，区分方法和习惯。
从员工到经理，必须要学会区分：优秀员工的那些做法中，哪些确实是值得学习的好方法，哪些只是个人习惯？比如，见客户一定要穿的得体，是值得学习的好方法。但是穿白皮鞋还是黑皮鞋，只是个人习惯，不需要强求。不同的方法，会带来不同的结果；但有些习惯的不同，只是让自己感到舒适。
总结
古迪逊效应就是不做一个被累坏的主管。从员工到经理，要学会的第一课，就是忍住不要去抢员工的活。它会让员工没有成就感，它会让你感到自我膨胀。要避免成为团队的瓶颈，管理者要学会明确分工、轻易不动手、区分方法和习惯。
一千个知识卡片，一千次思维提升。
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