- 互联网信息素养从娃娃抓起 / 每日一读一思:本土临床心理学论丛读
- 寻找优质新媒体健康信息 / 每日一读一思:本土临床心理学论丛读
- 新媒体健康信息失序混乱 / 每日一读一思:本土临床心理学论丛读
- 青少年网络素养模式一 / 每日一读一思:本土临床心理学论丛读书劄
- 信息公地备受污染 / 每日一读一思:本土临床心理学论丛读书札记
- 健康中国 生命至上 / 每日一读一思:本土临床心理学论丛读书
- 熵与新媒体健康信息 / 每日一读一思:本土临床心理学论丛读书劄
- 莫让新媒体健康信息打折扣 / 每日一读一思:本土临床心理学论丛
- 预防胜于治疗 / 每日一读一思:本土临床心理学论丛读书劄记与思
- 当下难得的精神修行机遇 / 每日一读一思:本土临床心理学论丛读
2020 年 9 月间发布的《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告》(2020) 说,「中国未成年人互联网运用状况调查」课题组,对全国 7~18 岁的在校学生进行抽样调查的结果显示,未成年人的互联网普及率,高达 99.2%。
调查结果同时显示,国内未成年人首次触网年龄不断降低,10 岁及以下开始接触互联网的人数,比例达到 78%;年龄段集中在 6-10 岁的儿童,已有首次触网的经验。
可以说,在中国,未成年人基本上开启了中国「数字原住民」的世代。
不过,大多数青少年却从未接受过网络素养与及网络信息素养的教育。
![](https://img.haomeiwen.com/i12366237/c6071180e511d369.png)
建议教育部门应尽早把网络素养与及网络信息素养,纳入基础教育的课程,及早激活青少年儿童的「互联网认知免疫力」,好让至少完成基础教育的青少年,离开学校后,不致沦为网络与及网络信息文盲,遭受互联网无良信息的祸害。
网友评论