【创作模块05】谁可以为我代言？

【创作模块05】谁可以为我代言？

01 我是谁？

我是一名特殊教育教师，学生或有智力障碍，或有精神残疾，或伴有肢体残疾。他们学得很慢，还可能会有各种各样的行为问题，不了解的会觉得他们那么怪异，还傻傻的。但在我眼中，他们首先是儿童，然后才是特殊的。

目前我主攻“特殊儿童班级管理”和“特殊儿童语文教学”两个领域，每天我都在认真钻研，精心打磨，让自己的产品更专业，更值得家长托付。

光自己专业不行，想让更多人知道，我也需要代言人来帮我传播。

02 谁可以为我代言？

最靠谱的第一代言人当然是——我的娃娃们。那个全校皆知、哭了一学期的漂亮女孩，安静了，我现在常常被问：“哎，你们班那小姑娘怎么不哭了？”那个抗拒吃水果的小男孩，现如今能大口大口地吃着桔子，嚼着苹果，脸上洋溢着幸福的笑容。他们不能发声，但是，此时，无声胜有声！

昨天下午教学组诗词大会，四年级孩子们一首首古诗词齐刷刷背完，而且不跟其他班级重复，组长都惊呆了，你们从哪学的？——“我教的，哈哈！”

这一切最有力的见证者是家长。还记得学期初家长离开学校时一千个、一万个的不放心，现在都镇定自若地说，我走了啊。上学年期末，家长们送了一面锦旗，并递给了学校一封感谢信，表示对班级教育教学工作的认可。家长的口口相传无疑是最有说服力的。

除了孩子、家长，我的同事，我发表的专业论文也是我的代言人。

03 如何让代言人更愿意为我代言？

最近班里一个小男孩出现了非常多的行为问题，反复思量，做好干预计划。上午先是约谈了爸爸，把干预方法、建议反馈给他，谈完感觉到爸爸还是很焦虑，又给孩子妈妈打电话，讲清楚专业依据，表明我们会100%用心做这件事，坚固他们的信心。我想，努力让孩子变好，让家长更多地感知到孩子的进步和成长，是最好的方法了。

去分享，去写作，写故事，写教育教学论文，去参加评课，让自己的积累越来越多，真本事越来越硬。

我相信，极致用心、专业引领，定能让家长、同事发自内心地认可我，更愿意为我代言！

【创作模块05】谁可以为我代言？