小区业主群里，有人发了一条求助消息：“各位友邻，谁家有猫，借用一下，会捉老鼠的那种。”刚看到这条消息，感觉有点好笑，猫不天生就是捕鼠能手吗？小时候，晚上经常会听到被猫捉住的老鼠的惨叫；黑猫警长和一只耳的形象亦是童年抹不去的印记，借猫还需加备注吗？
可细一思量，这个备注却大有深意，平时似乎真的没见过城市里的猫捉老鼠。朋友圈中晒的猫，基本上都作为家中重要一员被呵护备致。定期打疫苗，按时洗澡除虫，这样的猫咪宝贝“衣食无忧”，根本不用“为了生活”去捉老鼠，这样的猫咪宝贝，主人又怎么舍得让它去抓老鼠。
除此外，城市环境相对整洁，灭鼠工作到位，平时很少能见到老鼠。对于没见过老鼠，没见过如何捕捉老鼠的猫来说，即使偶尔见到老鼠，也不可能出现捕猎行为。
由此不禁想到了我们的孩子。
“不学习我也生活的很好，我还学习干什么？”
记得70年代初，我们村有一个姑娘初中复读八年只为考一个心仪的中专，能端上“铁饭碗”。她曾自述一段经历，下雨天去上学，不小心摔倒，带着满身泥水走过一路异样的目光。对现状的不满和对未来美好的渴望是支撑她一路走下去的力量。
但是现在学生厌学，学习没有动力似乎成为了一个普遍现象。原因在哪里呢？原北大教授徐凯文曾问女儿，她们同学厌学的比例，女儿的回答让他备感意外：“现在谁不厌学。”徐老师追问，现在学的知识没意思吗？女儿说知识有意思，但学习考试没意思。
现在孩子们被父母保护的很好。父母在物质生活上尽可能地给予孩子满足。让衣食无忧（生活状态相对舒服）的孩子满怀热情地去对待“没有意思”“充满压力”的学习考试，就如同叫一只配餐营养均衡的猫去捉老鼠吃一样不可能。
“当一个孩子感恩心缺失时，他的‘空心病’就严重了。”
几年前曾听一位装修工对老师说：“孩子跟我要三百块钱，给，不就是我一天的工钱吗。”也许父亲是向老师表明他对孩子的爱，也许是表达他有能力挣钱的自豪。孩子的状况又是什么样呢？三天两头违犯学校纪律，对学习总是抱着无所谓的态度。孩子要钱，父亲就给，但他没有跟孩子聊一聊夏天装修时自己如何挥汗如雨，冬天皲裂双手的疼痛。孩子只知道要钱的容易，却不了解挣钱的艰辛。对父母没有感恩之心，对生活没有感恩之心的孩子，面对压力状态更容易退缩、逃避。
抱着长大的孩子不会走路。
“你喜欢什么？”“不知道。”“你将来想干什么？”“不知道。”………有家长感慨：“我这孩子可愁死了，这么大个人了，问什么都是不知道。让我给他操心操到什么时候啊？”出现这种情况，又何尝不是父母平时“太操心”的缘故呢？从小到大、事无巨细都要操心，都替孩子安排，又怎能奢求孩子“长大”的那一天，又怎能培养出一个为自己负责的孩子呢？
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