我的大学时代是在黑龙江度过的，大一那年的冬天，速度滑冰成了体育必修课，开课之前几乎所有的同学都能自由的滑行了，只有我，连在冰面上站都站不起来。我很沮丧，觉得自己根本不可能学会滑冰，甚至想过放弃，等到第二年冬天再重修。
回宿舍以后，我想了很久：不能就这样挂掉！今年觉得学滑冰很痛苦，但如果挂掉的话，明年重修时还要再痛苦一个冬天，倒不如现在好好练习，一次通过！
就这样，我开始了速滑路上的苦修，我拒绝了陪我练习的两位同学，决定自己练，因为我不想给他们丢脸，更不想浪费他们的时间。我很笨，学得快的同学一个下午就能滑了，我却花了三四天的时间才能在冰面上站住，但是一动仍然会摔倒。
就是这样的运动基础，就是这样的身体条件，我一直在刻苦的练习，只是为了能在大二的冬天不再重修。
每天在食堂吃过午饭以后，同学们都回到宿舍休息，睡午觉，我一个人背着冰刀去冰场练习。晚上没有课同学们都出去约会、逛街，我也是一个人背着冰刀一个人去冰场练习。一边练习一边默念要领屈腿屈膝，上身前倾，重心压低，左蹬，右蹬…
渐渐的，我可以自如的滑了，甚至开始享受提速之后耳畔生风的感觉。像是在飞，什么烦恼都被吹走了。我开始期待每天午饭之后去冰场练习的时间了，期待在冰场上的恣意挥洒，仿佛天地间只剩下我还有冰刀和冰面摩擦的嚓嚓声。
终于，期末考试开始了，我的目标就是及格！意外的是，一路上我滑得很轻松，但却一直在不停地超越！超越！毫不费力！
考核结果也令我目瞪口呆，我的成绩均是优秀。从不敢站冰，到享受滑冰，到爱上冰上起舞的那种感觉，这和我的刻意练习是分不开的。
跳出舒适区突破自己，刻意练习，在每一个行业和领域中都是提高能力和技能的不二法门，生活中这样的例子太多，那些在自己的领域中能够取得一定成就的，从来都不是一开始在天赋上稍占优势的人。
我们一直过高的估计天赋的作用低估了诸如机会动笔和努力的价值，其实天才是训练的产物，而且天才更懂得利用大脑的适应能力，通过正确的训练与练习进行创造教育或训练的目的是帮助人们发挥潜力，填补缺陷，我们可以训练之前并未拥有的技能。
哪里来的天才，练习成就伟大！
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