“洋气”出新高度

        这个假期我也“洋气”了一把。

        平时我们都认为直播是一个遥远到不可企及的新事物，也认为能做直播的人都是有着别人所不具备的能力，也认为我们老师可能永远也不会与直播产生什么交集，但今年新冠肺炎让我们的所有老师也走上了这条“洋气”的道路。

      刚开始我有些迷茫，有些无措，是真怕呀！怕这怎么走到镜头前；怕我这操作水平弄得我丑态百出。

        但这所有的担心都阻挡不了时间的推进，阻挡不了工作的有序进行：在2月10日正式开学之前为了感受直播的“妙处”，学校要求每个老师都要尝试一节直播课。于是我们的工作群开始热闹了，“说说，谁知道怎么直播？”；“咱们要开始相互取经了”；“我今天尝试了一下，还录了一个视频，大家可以借鉴一下”，杜乐老师最先行，给我们老师提供了一个思路；“中中，怪美，试试！试试！”……

      就这样，我开始了自己人生中的又一次新的尝试。看到同学进到直播给我点赞，看到自己直播里的样子，心里的想法也是无法形容，有紧张、有新奇、有激动、有兴奋。我也能直播？哈哈！明天继续。

      正式上课跟第一次的尝试还是有一定的区别的，所以，我们老师们接下来在每一天的直播结束后都把自己的直播内容，时间及参与人数报到学校群里，并把自己遇到的问题也提出来，老师们根据自己的经验给予帮助。

      于是，我们老师开始在直播这条路上不断前行，不断努力，不断进步。我们能让学生进行体温、锻炼打卡；我们能用家校本进行作业收缴和批改；我们能窗口分享进行课件讲解；我们还能与学生进行面对面沟通；我们还能在课堂上接受学生的疑问……

      我们在不断适应这种新的教学方式，学生们也在慢慢适应这种学习方式。有的同学在这种疫情形式下与父母多了相处的时间，父母也有了充足的时间对孩子的学习进行关注辅导，因此，我们班最明显的是，学生的作业在老师的批改后提出的要求都能在第二天的作业有所改进，所以班级里涌现出了一大批作业进步飞速的学生，这也是我们老师在平时的教学中最想看到的，现在直播帮我们解决了。

      直播，让我们的老师在成长，直播让我们的学生在改变，三周的直播让我们也“洋气”出了新高度，接下来的我们还会继续攀升！

      加油！老师。加油！同学。