孩子喜不喜欢看书，与父母有没有关系呢？
答案显而易见，是很有关系的。
我们常说家长是孩子的一面镜子，孩子的模仿能力和学习能力很强。
如果家长每天在家拿着手机或平板，刷朋友圈、看视频、玩游戏，陪孩子写作业的时候，依旧手机不离手，甚至在孩子要求陪伴时候，让手机或电视去陪孩子。这种情况下培养出来的孩子，多半不会喜欢阅读。
曾有记者在某校做过采访，不少孩子都说平时家长晚饭后就看电视连续剧，除了看些报纸，很少阅读文字类的东西，所以孩子也很少看书，而且容易跟家长一起看电视。
相反，如果家长对读书热情很强烈，孩子也会受到影响。
杨绛先生曾在回忆录中写到，她年少的时候非常喜欢读书，最大的影响就来自于母亲。母亲每天都很忙，忙着操劳一大家子的衣食住行。
偶有空闲的时候，母亲则会翻翻古典文学、现代小说，看得津津有味。这份愉悦感染了杨绛先生，她也有模学样，开始看书，并从此爱上了阅读。
后来，她爱读书的习惯也深深地影响了自己的女儿，女儿钱瑗长大后，同杨绛一样成为了知名大学的教授。
一个有着丰厚藏书，喜好阅读的家庭，不仅能影响一代孩子，甚至能影响两到三代孩子。
那么到底要如何营造一个爱阅读的家庭氛围呢？家长们可以从以下几点出发。
01.
家长成为读书的榜样
家长的榜样示范，力量最是无穷。但很多家长会说工作太忙根本没有时间读书，这该怎么办呢？鲁迅先生曾说过“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。
其实很多时候我们的大脑都处于空闲状态。比如在银行排队等待办理业务，在医院的长椅上等候看病，上班路上。“见缝插书”无疑是可以立竿见影的。
有时候从书中了解到的知识，就能解答孩子偶尔提出来的问题，同时家长可以告诉孩子答案都在书中，自然可以引起孩子读书的兴趣。
02.
建立家中的图书角或者书房
英国著名文学大师艾登·钱伯斯在《打造儿童阅读环境》中说：“阅读总是需要场所的。阅读的场所和我们阅读的乐趣、情绪、专心度有极大关系。”
在进行阅读的时候，一个相对独立、舒适的空间也是必要的。
有条件的家庭，可以打造一个专门用来阅读的房间，在里面放上满满的书籍。假如经费有限，则可以采购几个小书架，放在卧室或客厅的某个角落，让孩子随手就能拿到书籍，吸引孩子进来停留、阅读。
03.
和孩子约定一起阅读
家长和孩子一起约定每周或每月共读的书目，在每天的晚饭后半个小时，进行亲子阅读。而阅读的形式由孩子自己决定。
每读完一本书，家长可以和孩子一起交流读书心得，共同探讨书中的情节。在交流的过程中，不仅能促进亲子之前的感情，而且能够锻炼孩子的思考能力和口头表达能力。
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