1、让学生自由有感情朗读课文一遍。
2、复习第一部分和第二部分的内容(字词和写作手法上)
3、学习第三部分(潮来时)。引导想象画面,关注写法,抓关键词体会潮来时的壮观和奇特
4、学习第四部分(潮来后)。引导想象,关注写法,抓关键词体会潮过后的气势
5、整体读文,边读边想画面体会作者的情感。
6、总结本文的写作特点。
7、处理课后习题,在解决课后问题时指点答题方法。
1、让学生自由有感情朗读课文一遍。
2、复习第一部分和第二部分的内容(字词和写作手法上)
3、学习第三部分(潮来时)。引导想象画面,关注写法,抓关键词体会潮来时的壮观和奇特
4、学习第四部分(潮来后)。引导想象,关注写法,抓关键词体会潮过后的气势
5、整体读文,边读边想画面体会作者的情感。
6、总结本文的写作特点。
7、处理课后习题,在解决课后问题时指点答题方法。
本文标题:《观潮》第二课时教学流程
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