小鸭得救了

二年级陈为轩

一天，四个好朋友在散步（在哪散步？图片上有明显的显示，所以要写出来）。一个是小猴，一个是小熊，一个是小象，还有一个是小鸭子。

它们一边走一边聊。突然，小鸭子一不小心掉到一个坑里（坑是怎么样），小鸭子急得团团转（“团团转”这个词用得好，写出小鸭焦急害怕心理）。小猴就转过身跑到后面，把一根竹子一头放到坑里（小猴很机灵，动作描写也不错）。可是小鸭子太矮了，够不着。小猴担心极了，心想：“小鸭子可能一辈子都出不来了。”

然后，小熊再去小溪打了一桶水。然后，再把水倒进坑里（两个“再”显得小熊慢腾腾哦！小熊，关键时刻，你还能这么慢吗？）。小熊有一点高兴了，心想：“小鸭子这下可能可以出来了。”

最后，小象用鼻子去抓小鸭子，可是还够不着，小象有些担心，心想：“小鸭子可能真的出不来了。”

突然，小熊说：“你们像我那样把水倒进坑里，小鸭子就可以出来了。”（前面缺少交代呢，小熊是怎样把水倒进坑里的？）大伙们就忙起来了（怎么忙，也是个重点哦！）。

结果，小鸭子出来了。大伙们高兴地喊起来，小鸭子终于得救了！

简评：第一个画面写得挺好，后面几个画面要能像第一幅画那样具体描写就更好了！还需要仔细观察哦！