最近看我启蒙老师上课的视频，发现她在很多课上都会特别强调声音的通透，进而讲到手指下去的力量。弹琴就是一个把动作统一协调好的过程，作为最后行动的手指，已经连接手的手臂肩部，主要就是两大部分，肩部和手臂要自然松弛，手掌要支撑好，手指头要立好，从开始学琴到后面很长一段时间都是这两部分的调整。
看似很简单，胳膊自然，手掌支撑，但是开始练习以及有学了很久的依旧调和不好，要么就是胳膊紧张了，那些弹琴手臂酸、手腕疼、颠手腕、压手腕......都是胳膊没有做到合适的状态，要么手的支撑问题，折指、掌关节塌陷、手指不挥动等，最后导致就是声音的僵硬、不到底、虚或者干、硬问题。
针对这些问题解决才是最重要的！上课的时候老师们说的已经很多了，但是做不到依旧是做不到，最重要的还是需要老师带着学生做到，学生知道是一回事儿，能做到是另外一回事儿。
弹钢琴好比种树，我们需要把树苗扎根到土中才能成活，埋的太浅，树就不牢靠，弹到琴键中的每个音都好比小树苗，我们需要把它弹到底，不能浅浅的碰下键子，这样的声音是不够的，不仅声音没有根，还容易出错。
最好的办法就是带着学生慢弹，课上的时候就需要老师带着学生一句一句的在慢弹中找到感觉，他们才可能在课下的时候正确的练习。
一句一句的练习看似简单，但是实际有些难度，为什么呢？因为一节课不可能只弹一首曲子，一般会在三四首之间，每首曲子都那么慢的练习，首先是时间上比较紧张，常常是带着学生练一首，然后高告诉他们其他的也要这样，但是学生毕竟是学生，下课多半就忘了；另外还有很重要的是学生的意识老师是很难控制的，心不在焉弹谁都教不会。
但是，作为老师，不管学生如何，还是要尽心尽力，这是职责所在。所以，多谢耐心，贴出都能磨成针！
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