今天收听的是蓝枚的抛开关系谈关系——生活是最好的亲子课堂。
一、从鸥鹭忘机到鸥鸟不下，我们每个家长都有这样的经历
鸥鹭忘机：无巧诈之心，异类可以亲近。后比喻淡泊隐居，不以世事为怀。
鸥鸟不下：如果机巧的心思在内心中产生，那么鸥鸟都不会停落在他的身边。”
《鸥鹭忘机》出自《列子·黄帝篇》，其中《好鸥鸟者》讲述了这样一个寓言：“海上之人有好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住而不止。其父曰：‘吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之’。明日之海上，鸥鸟舞而不下也。”
海客喜欢出海、喜欢海鸟。每次出海都会有上百只海鸟围在他身边嘻嘻。他的父亲看到后，对他说，那么多海鸟喜欢和你玩，明天你取回几只。但是第二天在出海的时候，海鸟只在他的头上盘旋却不肯下来。
听到了这个故事，就会联想到父母与孩子之间的亲子关系。作为父母，我们希望孩子好、希望孩子成才，所以我们在生活上、他们的学习上都会有意的去说、做、暗示一些事情。其实孩子是非常的敏感的，他们能够敏锐的观察到我们的意图，我们说的话、做的事情，他都会敏锐的察觉到这是在教育他们。
孩子刚刚出生的时候到三岁或者五岁之前，我们还可以做到鸥鹭忘机，因为那个时候我们是用爱心、耐心陪伴孩子成长；每天与孩子在一起的时间是欢愉的；
当孩子慢慢长大，我们会越来越感受到鸥鸟不下，孩子由与我们的亲近，慢慢的变得疏远。父母、我们与孩子每一天变得有目的，孩子也更加敏感。
所以在与孩子相处过程中，我们带着成人的目的、动机相处，只会在亲子关系之间添加了一层隔离。
二、抛开关系谈关系，那不是你的儿子，他是活生生的人。
龙应台：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的人。
现在的孩子，从小就接受了来自图书、电视、电脑、手机上各种的新闻、信息，他们的视野要比我们这一代人要大、要广，他们有思想、有主见，不希望自己的生活被打扰。
今天在看这个视频的之前，我就和儿子聊天。从人的个性发展来说，每个人都想自由、自在的发展，不想被约束。就像你，你想玩游戏就玩游戏、你想睡觉就睡觉，你不想被我整天的说教。但是咱们家就是一个小社会、学校是一个更大的社会、整个国家就是更大的一个社会。在这个社会中，为了更好的和谐发展下去，就需要有约束、有制度、有目标。我在说到这里的时候，儿子已经欣然我要讲的道理，他微笑的表情，让我看到他已经看透我的心思了。
三、带着孩子一起去关注生活、品位生活，教育已经在润物无声了。
词语-》方法->理念-》言行。就像专家讲的，看到词语，我们只不过是走马观花，如果能有行动，去学习一些方法去实践的家长，说明还是不错的，大部分家长可能连行动都没有。当我们把这些词语，上升到理念的时候，可能我们对于孩子的教育就已经润物无声了。
请不要把孩子当成附属物品——企图改造
请不要把孩子当成人生成功——扼杀自信
把表现不同当成问题——总想处理
教育即生活，生活即教育。
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