育人宝贝幼稚园中心百日行动派，阅读打卡每日5000步+每日阅读
个体的发展成熟是阅读与书写行为的先决条件。当幼儿具备了听觉、视觉的辨别和记忆能力，手眼协调能力较好，掌握了一般感觉运动和认知技巧等，可以分辨出语音、字形和字义认识部分和整体的关系之后的阅读与书写打下基础幼儿从小接受来自书本电视室等各种文字的刺激自然而然地在头脑中建立了相应的联系当幼儿了解了文字使用的意义并掌握了初步的读写技巧的时候后后会经常主动的阅读与书写他们通常运用自己的力量去学习文字的规则和内涵逐步理解语言与文字的关系学会正确的读写方式
从以上梳理可以看出幼儿的语言能力实在幼儿听说读写的实践活动中发展和培养的因此幼儿园教育指导纲要在语言领域明确提出喜欢听故事看图书的目标并在内容和要求中指出利用图书绘画和其他多种方式引发幼儿对阅读和书写的兴趣培养前阅读和前书写技能
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