宿舍的聊天声

宿舍的聊天声

晚上十点钟左右，查夜的老师准备要休息的时候，有了开学生宿舍门的声音。值周班主任起身往楼道里走，值班室的门口传来了喊报告的声音。一个男生说，“老师，隔壁的七年级学生玩手机，吵得我们没有办法睡觉。”值周老师走到隔壁宿舍，很顺利的找到了聊天的七年男生。这个七年级的学生把电话手表交给了值周班主任，并且说，“我是用电话手表和姐姐聊天。”值周的班主任问，“你的姐姐在哪一个班级？”这个男孩说，“在九年级二班。”我听到不可思议。我让这个学生暂时回到宿舍，然后女生的值班员叫来了这个女生。这个女生承认，她和弟弟聊天，并且说，不止她一个人，还有两个班上的女生。时间已经太晚了，只好第二天再处理。

回到宿舍，我感到想不通的地方是：一是，下午的班会课上，我专门给全班学生讲了优秀学生的几个特征，自律、高效、阅读、运动和睡眠。我特别强调，作为九年级的学生，高质量的睡眠是学习的最好保证。班会课上，我看到他们一个个都感动，现实却让我看到一切都是假象。这说明，学生并没有从内心深处认识到睡眠对于学习的重要性，更没有认识到一个集体的重要性。知道为什么还要继续这样吵闹呢？二是，作为九年级的学生，应该很清楚不努力学习的后果是什么？七年级的学生在宿舍吵闹或者玩电子手表是能够理解，九年级的女生这种行为是不可以理解。从这过行为可以看出这些学生对于考高中的目标不是很明确，处于一种迷茫的状态。当一个人对于自己没有正确的定位的时候，就会处于一种迷茫和不努力的状态。他们的学习成绩不是太好，但是有考上高中的希望。三是，