第一次月考已经过去，回顾这次考试，对试卷分析如下。
这次考试试卷，一共分为五大部分。第一部分，基础知识。第二部分，能力提升。第三部分，口语交际。第四部分，读课文片段回答问题。第五部分，看图写话。
第一部分，基础知识。分为6个小题，一共42分。这部分考查学生对会认字，会写字及组词，同音字，量词的使用，正确搭配词语掌握情况。“白桦”这个词写错的学生多，“熊猫”这个词也有学生写错。多音字“场”组词，学生做错的多。“场”字，二声可以组词场院、打场，三声可以组词广场、操场。学生掌握的情况不好。“披”和“波”这两个字，比一比，再组词，学生分不清而做错。“披”字是提手旁，和手的动作有关。“波”字是三点水，和水有关。“披”字可以组词披上，披着。“波”字可以组词波纹，波浪。
第二部分，能力提升。有3个小题，一共22分。考查学生对造句，补充句子，日积月累掌握情况。这道题学生做的不好。用四个“在”造句，有的学生用上了三个“在”字，少写一个“在”字。补充词语使句子更具体，有的学生不知道把时间放在前边，还有写错字的现象。积累运用，学生会背，但是有错字。
第三部分，口语交际，5分。学生做题情况良好。
第四部分，读课文片段，回答问题。有两道阅读题，一共18分。“晴”字的反义词是“阴”，有的学生做错。仿写句子，也有学生做错。
第五部分，看图写话，13分。大多数学生都能理解图意，正确写话。个别学生不认真看图，写话时句子不通顺或者没有加标点。学生在写句子时有错字。
针对以上现象，在以后的教学过程中，要指导学生多读多写。会认字不仅要认识，还要会连线。会写字不仅要会写，还要会听写。形近字，同音字，多音字，指导学生理解掌握。造句，让学生平时注意观察生活。补充句子时，注意把时间放在前边。语文园地中的日积月累，要求学生不仅会背，而且要会写，一定要把字写正确。在做阅读题时，一定要把短文多读几遍，有的题能从文中找到答案，有的题需要平时的积累才会做。在做写话题时，一定要认真看图，根据提示认真写。书写格式要正确，开头要空两格，要加标点符号，句子要通顺，字要写正确，不会写的字可以用拼音代替。
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