周强记忆力

作者: 颜老师思维导图世锦赛冠军 | 来源:发表于2016-03-20 10:45 被阅读95次

1.你想提高记忆力吗？爸爸。还是妈妈？还是自己

2.记忆法需要高度集中的记忆力，你记忆力集中吗！（互动，1.2.3碰到3拍手）

3.游戏，开发记忆潜能，现场挑战天文数字，叫学生上场，你觉得能多长时间记忆？一起背！给大家一分钟，时间到，全背过的举手？只有一位，别看后面看前面，找学生一行问，自己展示，正北到背。记忆是一件轻松简单又很愉快的事情！选学生记忆数字，

4.记忆四大大法宝。图像，大师记忆数字是把数字变成了图像。你的语文书学了一年最后记忆深刻的是文字还是插图？大师就是把数字变成图像，

第二法宝，联结，练习词语。练习。回忆，你们记忆下来吗？（家长记忆的时候脸上有笑容吗？）记忆是一件快乐的事情，找学生展示，感觉这样的记忆与死记硬背有什么区别？家长最关键的是如何把方法用在学习里面，八分之百全部用到学习中，我们的学习信息分为，数字，文字，英语，分为点线面。点（文学常识），练习。家长和孩子一起记忆。选学生展示。正背倒背，问这样的记忆有什么感觉？（提示，方法简单，但要用在学习中。总结不是知识没有用。而是我没用。因为我没用，所以我没用。让学生用笔记下来——主持人总结。记忆方法不是知识。它是一种技能，一定要用，接下来一起复习代表作，）

问考试，明明有好几种答案。你却想出来一种答案。结果考试结束却都想起来了。一对答案，别人说一个字就想起整个答案。那是因为死记硬背是把知识没有线索的记下来的，所以。有方法。更牢固

第二大难，英语。你们怎么记？筛选音标，解析音标能解决的问题。突出记忆方法。举例子。单词。单词和记忆与观察力有木有关系。有。举例子。找学生说故事。鼓励。想象力没有对错。boom.capacity容量，形成图像。南方的大学不你只看成绩。看你的观察力。想象力，解决问题的能力？chicken(chi c ken 吃鸡肉张大嘴做吃右啃，提示学完知识要复习)

另一种记忆单词和方法。提示代码，car的图像，蛇的图像。scar伤疤，

周强记忆力

scare 惊吓，蛇

scarf伤疤用围巾盖住

死记硬背大脑一片空白，很痛苦，

复习，记忆的前提。抽象变成图像，记忆秘诀用在记忆的方方面面，如果你是记忆大师，一天背1000个英语单词，有的同学说只会背简单的单词。接下来我们用方法记忆超长单词

体验超长单词

超长单词体验。随机写字母，类似记忆数字

大家猜猜是不是最长的单词。刘老师展示。给刘老师准备时间，（老师准备时间，讨论高考成绩，一共三次，选一次最好的记录成绩。做游戏。看左脑记忆还是右脑记忆，左手在前。老师展示，正背，倒背。）为难刘老师，除了正背。倒背。你想怎么背，斜背？满足大家好奇心，老师斜背展示，大家还想怎么背？转着背，顺时针，展示，最难不是正背，倒背，斜背，转背。最难的是点背，现场点背。第三行，第三列，神奇，让老师分享，