约定

        “快把球传过来！”

          “好球！”

        “嗨！我的球！不要抢！”

        “哎……这边……”

        如此激烈的足球运动，它就发生在课间十分钟，它就在三楼教室门口的大走廊里……

      爱运动绝对是好事！男孩子吗？天生好动，精力旺盛，我完全理解！可是，毕竟是在短暂的课间，在狭窄的走廊，人来人往，玻璃窗随处可见，大理石地面咚咚作响……课间这么玩，安全成大事！作为这群熊孩子的新任班主任，我该怎么办呢？

      我曾想只要我课间看见他们踢球，我就没收，见一个就没收一个，看他们还怎么踢？结果，我错了！大错特错！即使足球没有了，盒子、瓶盖或是纸团、乒乓球……也能被这群熊孩子们活生生演绎出一场精彩绝伦的足球锦标赛！根本就不是球的事儿！这不，办公室里还留着上一个班主任老师没收的几个足球和篮球呢？

      采取“严防死守”的战术吧，就是苦了自己，每个课间我都得去班级里坐着，密切关注他们的一举一动，起初几天我觉得颇有成效，没有男生敢在课间踢足球或踢其它什么了，课间终于变得安全文明了，我内心窃喜……谁知？好景不长，一天，小庞同学悄悄告诉我，那些熊孩子们见我看得紧，就转移阵地了，不在班门口玩耍，都跑去四楼疯狂了，我说这几天怎么总觉得怪怪的呢？

      家校合力也许能成功呢？我连忙跑去四楼，终于抓住了六个顽固分子，把他们带到了办公室，让他们先休息一下！我呢则悄悄地找了个僻静的角落，给那六个孩子的妈妈打了个电话，说明了情况，家长妈妈们很配合，她们愿意来学校和我沟通交流，共同教育孩子！记得那晚我是怀着满满的希望入眠的……结果……是的，又一次失败了！老师、父母的苦口婆心，对这群熊孩子来说……

      我安慰自己，现在不是好多了吗？刚开始接班时，班里20多个男生都在课间疯跑踢球，现在，不就剩下这几个了吗？ 再说，马上轮到我们班值周，还是先忙它吧！  挑选好了值周站岗的同学，演讲手、护旗手也安排妥当，还有最后一个最光荣的升旗手，选谁呢？我犹豫不决……此时，只听见教室里你一句我一句的说着，老师选我吧！选我吧！ 声音最大，手举得最高的就是小张——他就是课间踢球六个顽固分子中的核心人物！据我观察和了解，他们六人因为喜欢踢球，经常在一起玩耍，关系特别好，小张讲义气、胆子大、成绩好、威信高，他们几个最听小张的话。

      “如果小张不在课间违规踢球，剩余的几个不就……”想到这儿，我很是兴奋！

      我走到小张面前说：“如果选你做升旗手，你能保证以后不在课间违规踢球或踢其他东西吗？能够进行文明课间活动吗？”

    小张点了点头坚定地说：“能！”

    “全班同学作证！请牢牢记住我们的约定！”接着我大声向同学们宣布：“张XX是我们班的升旗手，请大家掌声鼓励！另外，也请同学们课间好好监督他啊！”

      “好！”  同学们的掌声雷动。 

      小张如愿当上了升旗手，小张的父母打来电话表示感谢，并且告诉我小张最大的心愿就是当一名光荣的升旗手了，这几天他高兴的不得了，周末又是主动洗澡，又是央求爸妈理发呢？……我暗喜！

      当上升旗手的小张果然遵守了我们的约定，再也没有违规踢球！他的伙伴呢？……

      是的，终于如我所愿！

      教过我们班的老师曾对我选择小张做升旗手很是疑惑不解，我想说，每个孩子都有颗向上的心，也许调皮捣蛋的他，或木讷老实的她，更需要我们的认可、肯定、赞美！