今天上午第二节是二（2）️班的体育课，遇到的事情，让我觉得需要自我反省一下自己，自己在学生心中的地位为什么没有期望的那样高。
一年级时曾带过他们一年数学课的许老师刚消完假回来，但回来后没有接着带这个班，而是带了一年级一个班的体育课，早就跟我说要我跟她换一下班级，想用一节课和二（2）️的学生们交流一下，今天正好两个班的体育课在同一节，就这样交换了班级，就在她在进二（2）️班教室之后，我在外面听到学生欢呼的声音，这让我很沮丧，又有些嫉妒，灰溜溜的，本来这段时间这个班的体育课上得很不顺心，体育骨干接连带头嬉闹，刺头我行我素甚至变本加厉，让我连续几节课上课的心情都不好，批评学生的次数远远多于表扬，自己感觉到和学生有了距离。
每个老师在孩子们心中的形象是不一样的，在这个班的学生心中恐怕没有哪个任课老师能比得过许老师受他们欢迎，去年一年的接触中我也能明白为什么，许老师很少在学生面前发火，甚至很少对学生大声讲话，不论对待什么样的学生都能平心静气，这些只是一个体育老师对这个班的班主任很表面片面的观察，如果还有什么好，我想学生肯定知道，但我想就凭这一点，就能让学生折服，就能受学生欢迎。
与许老师相比较，我不容商量的语气，命令式的口吻，直截严厉的批评，严肃的表情，都是影响我在学生心中形象的原因。尽管全校只有我带的班学习花样跳绳，只有我的班课课有器材，只有我带的班拥有音乐声，只有我带的班内容有趣丰富，但是似乎都不是重要的。
叶圣陶先生曾说：“我如果当小学教师，无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为‘小朋友’。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的羸弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚，本该如此；不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。”我想阻碍我和孩子们成为朋友的是我始终记着我是老师，处处以老师自居，时时将说教作为老师的天职，像叶圣陶说的那样和孩子们做朋友首先就应该忘记自己是个老师，一个老师如果能真正的像朋友一样和孩子相处，那这样的老师一定是孩子们心中理想的老师。
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