在民乐团过得不开心，我当初学笛子的发心就仅在于学会《姑苏行》；做科研项目不开心，并不愿意成为被绑住的廉价劳动力；做行政事务不开心，它是对我本性的最大损耗； 上方言研究课不开心，我只是喜欢听连贯的方言而不是愿意把它们拆成碎片；考文学专业不开心，我只是希望自己多读一些经典的文学作品，不愿接受文学理论；
我大胆地揣测，做事不从精神上理解和坚持它的价值，是不会开心的。如今身为落魄书生，没有理由欺骗自己。我想我受了的这些挫败不是不能为我带来什么启示，如果我还愿意正视它们的话。那就是：如今我能从最高意义和最大程度上理解的事情只有两件，当老师和读书。老师也各自不同，若有刻板教条的，我唯恐避之不及，而我欣赏的老师们，又大多正直生动，他们不求名誉，更对曲意求取官方的青眼这类事体不屑一顾；读书是我和这个世界不多的联系之一，它在外部条件再艰难的时候都能在我们心里撑起一片自由天空，它让我活着。
由此看来，我自是有些不通情理的。我对名利没有什么爱好，只愿它随实而至。对于其中一些甚至还深恶痛绝，喊出了“饿死不……”的口号，看来我是不会成为大多数人眼里的人生赢家的。
我也不明白人为什么要生孩子，不是很能从精神意义上理解有孩子的意义。我生命的延续？抱歉，我活一辈子都够累了，要多一辈子干什么。为我养老送终？我还是靠养老院和外卖员吧。以后来纪念我？不用吧，如果我做了值得的事，自有人来纪念，如果我冷酷残忍，身边的人也不会念我的好，还说纪念？不诅咒我就万幸了。看着孩子一天天长大会有一种成就感？谢谢，我不缺成就感。
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