2020年6月4日，我在马云乡村教育学苑认真学习石建辉先生和方星校长分享的《资源整合，借力共赢》课程，使我感受颇深，受益匪浅！
石先生具体从对资源整合的解读、乡村校长如何进行资源整合以及资源整合与校长领导力三个角度进行了生动的分享！我非常赞同并且喜欢石先生所引用的荀子《劝学》中的那段话“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河；君子生非异也，善假于物也”，意思是说“借助车马的人并不是脚走得快，可以达到千里之外，借助舟船的人并不善于游泳，却可以横渡江河，君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了！”这就是说我们一定要借助外力，争取周边环境的支持和配合，进行有效的资源整合，才能实现更好的教育！
作为一名乡村教师的我，曾经在课堂教学过程中有效的进行学科整合、信息技术与学科整合，也曾经在工作中进行过一些资源的整合：比如学生不能很好的养成阅读习惯和阅读兴趣，我对接幕天公益进行亲子阅读；学生缺少图书，我申请加入北京桂鑫基金会，免费获得绘本图书和书架；为了更好提升自己的教育教学理念，我参加了火柴公益成长营；为了更好弥补乡村学校课程匮乏的短板，我和同学们一起参加了互加计划美丽乡村网络公益课程……但是通过今天的学习，更让我深深地感受到作为一名乡村教师或者校长应该如何有效的进行资源整合！要考虑到“我要的是什么？我有什么？我还缺什么？谁手里有我缺的？他为什么会将缺的给我？”比如马云公益基金会就能够让乡村学校有效的进行资源整合。如今面临乡村教师外出培训经费难、外出学习时间受限制等等因素，基金会搭建了一个让乡村教师和校长免费学习的平台；还给获奖教师和校长给予资金支持，让乡村教师和校长能有继续学习和发展的空间！我也常常在想，我们的学校刚刚接受了均衡发展检查，目前也有可利用的资源，比如多媒体教室、少年宫器材等等，因为特殊情况学校并没有很好地利用起来，另外还缺少一些在课程与技术方面的指导，是否能把自己学校所缺的资源再与外部资源进行有效的进行整合，那样一定会使学校快速地发展！正如马云校长所说的“校长最重要的职责是帮助老师看到希望和前途，校长不但要懂教学，还要懂管理”校长最重要的职责是帮助老师看到希望和前途，校长不但要配置好校内资源，还要协调好校外资源，校长要看到别人没看到的，要想到别人想不到的，要说出别人不相信的，还要做出别人不敢做的。所以说一个好校长就是一所好学校！虽然我不是校长，但是我也要尝试进行一些资源整合，多和教育局，乡政府、公益机构以及学生家长等这些外部资源进行常沟通，取得联系，更好地用于自己的教育教学工作中，为自己的教育教学工作的开展提供帮助！
网友评论