1/人生不是不断追求下一个目标的过程，而是要享受每一段旅程；
2.教育的核心目标是人格的长成；
3.现代世界知识总量的储备远远超过古代世界，需要我们花费大量时间去学习掌握；
4.通过学习传统文化经典养成中国人的思维方式和文化体系，以此安身立命；
5.学习传统文化有助于人格的养成，也有助于增进民族认同感和国家凝聚力；
6.幼儿阶段要让孩子以自然的方式去触摸和感知这个世界；
7.“身心健康”中“身”在前，在孩子小的时候用身体感知物理世界的滋味，这样可以有效地促进孩子心灵的发育；
8.尊重孩子的成长规律，不要着急，幼儿阶段不适合大量灌输文化知识；
9.人类除了物理世界以外，还有抽象的符号世界；
10.如果没有对“柔软”的切身体验，就没有办法理解“柔软”这个词汇；
11.经过物理空间的直接感受之后，才能进入到心灵空间与世界的连接；
12.如果缺少对现实世界的真实感知，就缺少了对现实世界的情感支撑！
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本文标题：学习
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