怪罪给时间，它给了起点
连最后的毕业典礼都搞得怨声载道，可是我们还是抱着最后一次走了决不回来的决心参加了。至少对于我来说，是因为我不完美主义坚持往前走的特质，需要这样的一场别开生面与魔幻现实的仪式来慰藉自己四年缓慢爬行的荒芜光阴。而其他人，我不懂的。不过也一直没跟他们说想不来真的可以不用来，因为我也挺想他们都来的，虽然他们不想。
我们都有资格在知乎“就读垃圾学校是什么体验？”中作答并获取高赞与抱团共鸣，但也没做出骇人的应用举动，依然在一声声“妈卖批”中还是不知道屈服于什么听从垃圾指示于安排。我愿意作出的解释就是大家都很机警，哪怕磕磕绊绊走一步摔一步，爬一步被拖绕大半个圈子也要不假思索地往前走的意识，让我们一开始进了这样的学校，也终于从这样的地方爬出去。
这个垃圾桶里倒是装了一群还不错的可回收再生资源的样子。
“请问是否保存存档再载入游戏？”
一些游戏里会出现这样的选项，对此我和我弟会做不一样的选择。我会不管之前的过程有多差继续往前进行；他会不满游戏记录不完美保存之后再重新开始。
因为各有三年岁差，四年学龄差，四年前，我和我姐同年毕业，今年我和弟弟同年毕业了。他虽然考不算差，还在为自己上不了向往的最高学府而遗憾。
想一想，他是那种书寄过来有不完美折痕就换货的人，一次网购三个平台同一本书比较之后再退掉另外两本（有时候都不会退，一本不拆藏起来，一本拆开摆起来，一本读）。以前和他一起玩文字游戏，我思索考虑各种最优，避开所有Bad End通关，而他会一一选择，把所有的结局都收藏起来。
对他来讲，满足这样的结果明智选择其次的一本学校就读是极大的犹豫后妥协。对我来说，磕磕绊绊也要完成任务，这样我就能自由；对他来讲，
我完全不能像家人希望那样劝他安于现状，冷静选择不一等但也很不错的学校与他目标的专业，因为他很在意“非一等”。何况唯一没一本死撑着不复读还随便找个学校就继续读下去的哥哥的建议本来也没什么好的参考价值——难道说“广工其实也不错啊，他们重金属乐队超强，校内女生少不过隔壁学校美女多”这样吗？
我可以体会上不了自己理想学校的心情，可是不能体会在一所好的综合性和另一所好的工科著名院校之间纠结取舍的心情。
我倒是很愿意以我自身的没用经历给予他最大限度的参考帮助。
鬼故事是下一个四年，我们不会再一起毕业了。到时候我毕业四年的没用经历是帮不到他的。
鬼故事是二十二岁了，还是磕磕绊绊，没机会停下来重新走一条喜欢走的路。
六月二十九日晚弃稿
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