儿子上大二,每个假期回来,基本上都是前三天”母慈儿孝“,三天后”鸡飞狗跳”
“鸡飞狗跳”的原因无非是,我要求他早起早睡,多运动,多学习,外带帮我做一些家务。而他呢,认为自己已经长大了,而我还把他当小孩子管。母子之间常常一言不合,互相抬杠。最后一般都是以当妈的强权震压。
今年暑期,儿子主动要求找个工地实习,27号才回来。在临回来的前一晚,打电话过来,说和我三观不和,要求和我聊聊。儿子在电话里给我列出了七大问题。其中最重要的一点就是我把他还当孩子看,不放心他处理问题的能力。然后我俩又针对这七大罪状,进行了为时1个多小时的“热烈”的争论,最后达成协议。他回家后,1、坚持每天早上7点起床,吃早饭。2、晚上和同学出去玩要早回。3、假期里读完两本书。4、帮助妈妈做家务,比如学着炒菜。而我呢,也在调整自己,不要太着急。不能因为自己加入了007、接触了很多得到里的老师,就一个劲儿的要求儿子立即和我一样去做。我自己不也是“懂了那么多道理却依然没有过好这一生”吗?!正如笑来老师说的“知识传递”本身不是教育,如果他自己不意识到他需要,他是不会主动吸收这些的。
但是今年假期回来,我还是感觉到了儿子的成长与变化。尤其这次工地实习,真正到工地上接触到工程施工中那些实践操作,以及农民工、项目经理、管理层、工地的食宿等这一系列他从来没接触过的人和事后,对于他未来两年大学学习及未来的职业规划,都起到了一定的作用。
那天早上,我给儿子发微信说:“妈妈”只是因我生命中遇到了你,而扮演的角色。我也在不断学习怎么才能胜任这个角色。
我和儿子之间的“鸡飞狗跳”也许会随着时间、随着年龄、随着儿子的成长逐渐消失,但我想,日后回忆起来,应该是我们最值得记忆的、幸福的日子。
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